「ほめて育てる大切さ」

　先日、児童館・留守家庭子ども会指導員研修会に参加した。その時の講話が素晴らしく、多くの人に聞いてほしくてペンを執った。「学習障害（ＬＤ）」は、①聞く②話す③読む④書く⑤計算する⑥推論するーといった力が弱いことをいう。特に耳から聞いたことを少し覚えておく力が弱い人が多いことが、近年分かったそうだ。その聴覚的短期記憶ができないことは、生まれた時からの障害である。だが、否定語はひっかかり、記憶に残る。
　例えば、先生が「外に出なさい」とみんなに言った時、出ない子に「何度言わせるの！」と注意するとする。この時、その子は悪気があってやっているのではないかもしれない。ＬＤの子は、視覚的支援をすると理解できるので、ジェスチャーや図示をしながら肯定的に言うとよい。
　それをできないから何度もしかると全人格を否定することになり、ひどく傷つき、その子の不安は大きくなり、反抗が芽生える。さらに不適切な対応を続けると反社会性の進行が出て、ナイフを振り回したりするようになる。
　ＬＤの子は、ほめることでしか学ばない。できるだけ早い時期（幼児期）に「できるよ、大丈夫よ」という体験をさせるとよい。
　私は、子どもを育てる母親として、知識を持って育てていかないといけないと思った。
　
　２００８年１０月１３日　中国新聞広場掲載　みさきっすママ（３４歳）