ゼミ論は今日で９人目。そして、提出期限まであと７日。
大丈夫かな、とちょっと心配。
大丈夫かな、とちょっと心配。
今日までに８名がゼミ論を提出。
今日指導をしたＳ君のフロッピーディスクがトラブル。保存していたファイルが読めなくなってしまいました。
仕方なく、打ち出していた原稿をスキャン。
文字部分だけは復元。
毎年、似たようなトラブルがあるものです。
今日指導をしたＳ君のフロッピーディスクがトラブル。保存していたファイルが読めなくなってしまいました。
仕方なく、打ち出していた原稿をスキャン。
文字部分だけは復元。
毎年、似たようなトラブルがあるものです。
今日は、講義のない日でしたが、午後からゼミ論指導。
だんだん論文の形が付いてくると、執筆者自身が、自分の論文について客観的に見えてくるようになるものです。そうなればしめたもの。ちょっとアドバイスすると、対応策を自分で考えられるようになります。
いまだ、１６名中２名しか提出できていませんが、来週早々には一気に増えそうな気配がします（いえいえ、増えてもらわなければ困りますが）。
学生たちと、一つのテーマについてあれこれ話をするのは楽しいものです。
だんだん論文の形が付いてくると、執筆者自身が、自分の論文について客観的に見えてくるようになるものです。そうなればしめたもの。ちょっとアドバイスすると、対応策を自分で考えられるようになります。
いまだ、１６名中２名しか提出できていませんが、来週早々には一気に増えそうな気配がします（いえいえ、増えてもらわなければ困りますが）。
学生たちと、一つのテーマについてあれこれ話をするのは楽しいものです。
ゼミ論提出期限まであと２週間に迫り、動きが慌ただしくなってきました。
16人のメンバーのうち、提出者は1名。
ちょっと遅れ気味じゃないかなと思っていた人も、今日、研究室に来ましたので指導しました。
ゼミ論ですので、制度上、それほど強い意味合いを持つものでもなければ、提出期限も小生が定めたものですので、いつでも変更できるものではあります。しかし、学生が演習を仮登録したときに、ゼミ論を書くことを約束しましたし、提出期限も夏休み前には伝えていたものですので、書かないわけにはいかず、期限も守らなければならない。いわば、小生と学生諸君との約束事であるわけです。
今のがんばりが、きっと将来役立つ、ということを信じつつ、これからまた原稿を一本読むことにします。
16人のメンバーのうち、提出者は1名。
ちょっと遅れ気味じゃないかなと思っていた人も、今日、研究室に来ましたので指導しました。
ゼミ論ですので、制度上、それほど強い意味合いを持つものでもなければ、提出期限も小生が定めたものですので、いつでも変更できるものではあります。しかし、学生が演習を仮登録したときに、ゼミ論を書くことを約束しましたし、提出期限も夏休み前には伝えていたものですので、書かないわけにはいかず、期限も守らなければならない。いわば、小生と学生諸君との約束事であるわけです。
今のがんばりが、きっと将来役立つ、ということを信じつつ、これからまた原稿を一本読むことにします。
毎年、ゼミ生に作成を求めているゼミ論。
今年も提出まであと１ヶ月になりました。
本来であれば、この時間はゼミの時間ですが、今日は、午前中に１名、ゼミの時間に２名のゼミ生が原稿を持参し、その後は誰も来ていません。現在待ちの状態。
皆さん、これからが本格的な執筆の時期に入るのでしょうかねぇ。（笑）
今年も提出まであと１ヶ月になりました。
本来であれば、この時間はゼミの時間ですが、今日は、午前中に１名、ゼミの時間に２名のゼミ生が原稿を持参し、その後は誰も来ていません。現在待ちの状態。
皆さん、これからが本格的な執筆の時期に入るのでしょうかねぇ。（笑）
今日のゼミⅠの時間は、２年生のゼミ見学でした。
ゼミ見学制度ができたのは最近のことなので、どれほどの効果があるのかは不明。ただ、見学に来て仮登録をしない学生がいることを考えると、２年生にとっては「効果的」なのかもしれません。
個人的には、たった１回限りの見学で、そのゼミの雰囲気を理解するのは難しいだろうなと思います。何より、自分がその分野の勉強をしたいという気持ちが強ければ、別に見学をしなくてもゼミに入ると思いますが・・・。
それはさておき、今日のゼミⅠは盛り上がりました。ディスカッションになっていたと思います。Ｓ君の質問に対してＹさんの回答。それに対して追加の質問。さらに回答。ゼミ担当として嬉しく思いました。考え方・ものの見方の違いがあるということを理解しているな思いました。お互いに譲るところは譲り、譲れないところは主張を通す。これがディスカッションの妙味です。二人ともよく勉強しているなと感じ入りました。
今日は、和気藹々ながら、緊張感のある時間を過ごすことができました。
ゼミ見学制度ができたのは最近のことなので、どれほどの効果があるのかは不明。ただ、見学に来て仮登録をしない学生がいることを考えると、２年生にとっては「効果的」なのかもしれません。
個人的には、たった１回限りの見学で、そのゼミの雰囲気を理解するのは難しいだろうなと思います。何より、自分がその分野の勉強をしたいという気持ちが強ければ、別に見学をしなくてもゼミに入ると思いますが・・・。
それはさておき、今日のゼミⅠは盛り上がりました。ディスカッションになっていたと思います。Ｓ君の質問に対してＹさんの回答。それに対して追加の質問。さらに回答。ゼミ担当として嬉しく思いました。考え方・ものの見方の違いがあるということを理解しているな思いました。お互いに譲るところは譲り、譲れないところは主張を通す。これがディスカッションの妙味です。二人ともよく勉強しているなと感じ入りました。
今日は、和気藹々ながら、緊張感のある時間を過ごすことができました。
ゼミⅡの皆さん、ゼミ論の進捗度はいかがでしょうか？
１１月に入り、いよいよ本格的に書き進める時期です。書けないときには、ぜひ相談してください。ほんの少しのキッカケで筆が進むようになるものです。
ただし、怠けていてはダメ。「まだ大丈夫」という考えが、あとで大きく響いてきます。
１１月に入り、いよいよ本格的に書き進める時期です。書けないときには、ぜひ相談してください。ほんの少しのキッカケで筆が進むようになるものです。
ただし、怠けていてはダメ。「まだ大丈夫」という考えが、あとで大きく響いてきます。
昨夜、ゼミの合同コンパにご出席に皆さん、お疲れさまでした。
０５年卒に加えて９５年、９７年卒のOBも参加してくれてうれしかったです。
また企画したいですね。
０５年卒に加えて９５年、９７年卒のOBも参加してくれてうれしかったです。
また企画したいですね。
図書館で文献の探し方の講習会を行います。それぞれ３０分程度ですので、ぜひ参加してください。
MAGAZINE PLUS 10/19（水）、11/9（水）12:20-12:50
EBSCOhost 10/28（金）、11/18（金）12:20-12:50
新聞記事検索 11/4（金）、11/30（水）12:20-12:50
詳しくは、図書館ＨＰへ。
MAGAZINE PLUS 10/19（水）、11/9（水）12:20-12:50
EBSCOhost 10/28（金）、11/18（金）12:20-12:50
新聞記事検索 11/4（金）、11/30（水）12:20-12:50
詳しくは、図書館ＨＰへ。
ゼミでは、今日から本格的にゼミ論の個別指導を開始しました。
毎年感じることですが、そして仕方のないことですが、論点が定まっていないものがあります。
「これを明らかにしたい！」（こんなことを書きたい！）というものを早く見つけ出してください。自分が何を書きたいか定まっていない状態では、なかなか筆が進まないですよ。
「筆が進まない」って、もはや死語？
毎年感じることですが、そして仕方のないことですが、論点が定まっていないものがあります。
「これを明らかにしたい！」（こんなことを書きたい！）というものを早く見つけ出してください。自分が何を書きたいか定まっていない状態では、なかなか筆が進まないですよ。
「筆が進まない」って、もはや死語？