雪のクリスマス

「宿題になる曲、
先生にちょっと先に弾いてほしい」
と言うＹちゃん。

それはしたくない。
初めての曲、
どんな雰囲気の曲だろう？って
アンテナ張って譜読みしてほしいの。

「分かってるけど…。
どんな感じか分かると、
楽しくなって練習も進むんだ」
とＹちゃん。

でもさ、先生が先に弾いちゃうと
先生が感じている雰囲気の曲にしか
イメージできなくなっちゃうよ。

…なことをしばらく話した後にレッスン。
新曲だった問題の曲を弾いてもらい、
見落としていたらしいポイントを説明、
あぁなるほど！やら何やら、
練習方法も含めて話す。
ひとしきり曲を見たところで

ところでＹちゃん、
この曲、
楽しい感じもあるんだろうけれど、
何だか冷たい空気が流れてる？

と聞くと、

「うん！雪の感じ。
クリスマスみたいな♪」

ほらやっぱり！
私が先に弾いていたら
寒い感じの空気は出てこなかったと思うよ。
ＹちゃんがＹちゃんの感性で
曲をイメージするってそういうこと。

立派に自分のアンテナ張って
曲に向かうＹちゃんに、
すごく嬉しくなってしまった。

すぐにイメージが出てくることを望んでいるＹちゃん。
分かるけど。
まだ、そこに繋がる練習をたくさん積んでいるところ。
まだまだこれから。
ガンバロウ！