世田谷区『教科日本語』

　世田谷ではこの一月に「教科日本語」に関して第一回学習会を開きました。
　そして＜「教科日本語」を考える世田谷区民の会 ＞として継続的に活動をしていくことが参加者で確認をされました。第二回の学習会を案内します。

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　◎ 世田谷区「教科日本語」を問う！　第２回学習会

　テーマ：「教科日本語」で考える力はつきますか
　日時：　　３月２９日（土）午後２時００分～

　会場：らぷらす（１１階研修室）世田谷区北沢　２－８－１８北沢タウンホール内
　（小田急線・井の頭線下北沢駅南口徒歩５分、小田急バス北沢タウンホール下車０分）
　講演　「教科日本語」の問題点
　　――深く考える子は育つか　講師　紅野　謙介さん
　　　（日本大学文理学部・国文学科教授）
　　　　著書「書物の近代　メディアの文学史」「投機としての文学　活字・懸賞・メディア」他
　座談会　講演を受けて、教員・親・市民が発言し、会場との意見交換をします
　※資料代　５００円

　昨年４月に「教育特区」としてスタートした世田谷区の「教科日本語」は１年がたちました。
　世田谷区教育委員会は「順調に計画的に実行できた」「子どもたちは真剣に取り組んでおり、保護者の皆様から強い支持をいただき、心強く思っている」と、公言しています。
　しかし、現場で授業をしている教員からは「小学校１年生から漢詩は難しすぎる」「区教委から指導資料が届くのが遅い。教科書も１か月遅れ」「暗誦ばかりで、授業が単調になる」「中学では、専門外の古典や文学を生徒に教えることに心が痛む」と区教委の言い分とはまったく違う声が聞こえてきます。

　学校週一時間、中学校週二時間の授業の実態はどうでしょうか？　「教科日本語」で本当に「考える力を養う」ことができるのかを検証したいと思います。
　講師は前回に引き続き、国文学および国語教育の研究に携わり、高校の現代文の教科書の執筆もされている紅野謙介さんです。
　「教科日本語」の「教科書」と指導内容を分析し、その問題点を解明していただきます。
　世田谷区民、保護者、教職員のみなさん。そして「教科日本語」に関心のある皆さん。このままでよいわけはありません。ぜひ会場に足を運んで話し合いましょう。

　「教科日本語」を考える世田谷区民の会
　連絡先：世田谷区教職員組合気付　　世田谷区世田谷　１－４１－１２