今日は、アカデミーさんの女の先生のレッスンでした![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0140.gif)
この先生とは主にリーディングをしているんだけど・・・。
今日のテーマは「BATS fly. Are they birds?」でした。
いつも読む題材は先週のレッスンごにファイルで先にくれていて、読んでおくことが
宿題です。
おおまかにいうと、コウモリは鳥じゃなくって哺乳類だよ!っていう話をするんだけど。
どうして鳥じゃないか・・・
鳥との違いについて勉強したり
あとは、コウモリの生態について書いてある読み物でした。
今日の新しい語彙は
mammals 哺乳類。
これをゆう(王子改め・・・)に「mammal= an animal that is not born from egg」と説明してくれていました。
うん、分かりやすい!
で、ちゃんとゆうが理解しているかどうか、「カメはmammal?」でYesかNoで答えさせたり、
「Yuは?」「犬は?」と色々質問して、きちんと理解してるか確認もしてくれてました![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0204.gif)
もう一つ新しい語彙は
nocturnal 夜行性の
先生は「nocturnal= they are sleeping at daytime = they are awake at night time」と
説明してくれてました。
なるほどね。
これも同様、いろんな例をだして、ゆうの理解度を確認してくれてました![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0248.gif)
だいたい、うちの子がサイエンス的な話題にしかあんまり興味を示さないので、結局こっち系の
語彙ばかりが優先的に増えていってしまうのですが・・・。
今は、まだ小さいので興味のあるところから行くしかないのかね~~~![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
もう少し大きくなればまた違った感じでレッスンも受けられるようになるんだろうけど。
勉強系がキライなので、やりにくい・・・。
かといって、そんなにおしゃべりなタイプでもないしね~。
こういうタイプ一番やりにくいだろうな~、先生も。
内容が少し多いので、いつも2週間かけてやってます。
今日も、半分くらいまでで終わりました。
来週も同じテーマ。
そして、また録音するの忘れてた(笑)
あはは・・・
![にほんブログ村 子育てブログ バイリンガル育児へ](http://baby.blogmura.com/bilingual/img/bilingual125_41_z_kouyou.gif)
にほんブログ村 いつもクリックありがとうございま~す![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0198.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0150.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0140.gif)
この先生とは主にリーディングをしているんだけど・・・。
今日のテーマは「BATS fly. Are they birds?」でした。
いつも読む題材は先週のレッスンごにファイルで先にくれていて、読んでおくことが
宿題です。
おおまかにいうと、コウモリは鳥じゃなくって哺乳類だよ!っていう話をするんだけど。
どうして鳥じゃないか・・・
鳥との違いについて勉強したり
あとは、コウモリの生態について書いてある読み物でした。
今日の新しい語彙は
mammals 哺乳類。
これをゆう(王子改め・・・)に「mammal= an animal that is not born from egg」と説明してくれていました。
うん、分かりやすい!
で、ちゃんとゆうが理解しているかどうか、「カメはmammal?」でYesかNoで答えさせたり、
「Yuは?」「犬は?」と色々質問して、きちんと理解してるか確認もしてくれてました
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0204.gif)
もう一つ新しい語彙は
nocturnal 夜行性の
先生は「nocturnal= they are sleeping at daytime = they are awake at night time」と
説明してくれてました。
なるほどね。
これも同様、いろんな例をだして、ゆうの理解度を確認してくれてました
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0248.gif)
だいたい、うちの子がサイエンス的な話題にしかあんまり興味を示さないので、結局こっち系の
語彙ばかりが優先的に増えていってしまうのですが・・・。
今は、まだ小さいので興味のあるところから行くしかないのかね~~~
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0163.gif)
もう少し大きくなればまた違った感じでレッスンも受けられるようになるんだろうけど。
勉強系がキライなので、やりにくい・・・。
かといって、そんなにおしゃべりなタイプでもないしね~。
こういうタイプ一番やりにくいだろうな~、先生も。
内容が少し多いので、いつも2週間かけてやってます。
今日も、半分くらいまでで終わりました。
来週も同じテーマ。
そして、また録音するの忘れてた(笑)
あはは・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0199.gif)
![にほんブログ村 子育てブログ バイリンガル育児へ](http://baby.blogmura.com/bilingual/img/bilingual125_41_z_kouyou.gif)
にほんブログ村 いつもクリックありがとうございま~す
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0198.gif)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/m_0150.gif)
それ、モニターやってたときにやったよ~!!
りゅうちんも割とくいついてた♪
同じ歳で性別も同じだから、色々かぶるね(笑)
ひょっとしたら!って思ってたよ~^^
これのどのくらいを理解できているのかは分からないんだけど、個人的には少々難しいんでないの???
って思ったんだけど・・・。
これ、日本語でやってもちょっと幼稚園児には・・・^^;って思ってね。前回は「日食・月食」だったのでちょっと先生に「ちょっと難しいのでは~・・・」って言ったら、分かっててやってる!って。少し難しいから全部理解してるとは思ってないから~。って。ここから1つか2つでも新しい語彙を習得してくれたらそれでいいってくらいの気持ちでしてるって言われた。
だから、ああ・・・そうなんや~って思ってね^^;
気長にボチボチやるしかないもんね~。