早稲田大学の政経入試科目に思う
（連立方程式〜社会の難問を解く・課題を解決する）
（ 画像は クローバーとミツバチ
河川敷の空き地にて 4/28 ）
日本の学生の学力は
全体的に高いレベルにあると
長く言われて来た
そのために
日本の学術や産業の技術力も
ハイレベルで
世界の科学や工業を
欧米の主要国と共に
牽引して来た歴史がある
だが
私たちも気がついているように
近年の日本の科学技術力は
先進国の中で
かなり立ち遅れている
というより
後進の中国や韓国、インドにも
追いつかれ 追い抜かれた分野も
数多い
それでも
昔の栄光の遺産と歴史に頼り
しがみついている産業界や
学術界は 目の前の現実を
見ようともせず
改善しようともしない
しかし さすがに最近は
多くの人たちがおかしいと
勘づき出したので
産業界も尻に火がつき
文科省や大学に働きかけだした
「ゆとり」より知識の集積を
求める方に 文科省は
シフトを変えたようだ
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話を現下のコロナ禍に移そう
今 世界の都市化した主要国で
新型コロナが暴れまくっている
従来のコロナウイルスと
些か振る舞いが違っていて
医療界などの専門家も
新型コロナウイルスへの対応や
その対処（沈静化）に苦慮している
それで気になるのは
日本の対応省庁や自治体、
そして マスコミの言動である
一年以上 政府広報や
各種の情報メディアを
見聞きして感じることは
（１）メディアや政府、産業界が
一部の専門家に頼りきっていることだ
自前の専門家をスタッフに据えず
この方はどうもという人を
偏重して担ぎ出しているし
その主張は 医学的、科学的見地が
薄くて狭い感じがする
更に言えば 経済学や心理学からの
アプローチも少なく ゲストに
私らのような一般人を多く呼んで
疑問や愚痴を ひたすら垂れ流し
しているだけに見える
（２）情報メディアは 経営者や
ディレクター、記者、司会者などに
理系の高度な学問を履修した人も
採用し重用して欲しいと思う
（３）そのためには
今回の早稲田大学の入試のように
文系と理系を幾らかでも融合した方が
学生や社会の将来にも有効だと思う
少なくとも 文系にも 数学、生物学、
統計学、物理や化学等を、
理系には 国語、経済学、歴史学、
心理学等を学ばせることを提唱する
もちろん 文系の人には
数Ⅲ、Ⅱ B までは要求せず、
他教科も 基礎（科学）のレベルで
いいと思う
まとめて言えば 視野を広げることだ
私の経験では 理系の高校から
文系の学部（大学）に進み
それぞれの良さを知ったので
多くの学生にもそれを奨めたい
（３）一方 理系の人も
他者への情報や提言の伝え方や
他者のものの考え方、
立場の違いなどにも留意することを
学んで欲しい
どうせ話してもわからないだろうとか
素人はしゃしゃり出るなという発想は
控えて欲しいと思う
現在の 感染の抑圧か経済を回すか
という場面で 医療界と経済界で
乖離が起きているのは 残念だと思う
もう少し 医療界と経済界、政界で
汗して知恵を絞りあって欲しいと思う
そのためには 理系と文系の壁を
越えた人材が集まり 先見的な
最善のアイデアを出し合うことが
有効ではないかと私は考える
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「連立方程式」社会の難題を解く、
課題を解決する については
後日に取り上げる予定です
その項目を思いつくまま挙げると
① オンナ♡オトコ
② 自然開発 vs 自然保護
③ 貧乏と金持ちの格差
教育、労働、生活の格差
④ デジタル アナログ
⑤ 便利と不便 など
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ps 2021.4.11 草稿 5.5 追記
そもそも学問は
国境を越え 共学し合い
また 切磋琢磨もして
お互いの学問の質や成果を
高め合ってきたのではないか
だけど 残念なことに
近年の学問や研究は
他国・他民族との競い合いや戦うことに
活用・悪用することが多くて
人類の ひいては この大地の
動植物の利益や共存に寄与しているか
どうかは 甚だ疑問に思う
※ 下記は 参考にしたネット記事
私大文系改革の起爆剤となるか？ 早稲田の看板「政経学部」、数学必須化の衝撃（アーバン ライフ メトロ） - Yahoo!ニュース
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