≪4年生・11月17日≫
…こたつに入っている時に言いました
Yuka「こたつもっと暖かくして。今何度？」
温度を表すのは『度』、長さを表すのは『メートル』、重さを表すのは『グラム』ということが分かっているようです。
…こたつに入っている時に言いました
Yuka「こたつもっと暖かくして。今何度？」
温度を表すのは『度』、長さを表すのは『メートル』、重さを表すのは『グラム』ということが分かっているようです。
≪4年生・12月5日≫
…Yukaが紙を手渡しながら
Yuka「これは何でしょう？」
母親「霊？」
Yuka「そう。」
母親「どこに書いてあったの？」
…Yukaが辞書を指差しました
母親「これは幽霊の霊よ。」
母親「これは陸？」
Yuka「そう。」
母親「惜しい、ちょっと違う！」
4年生になってから辞書を見るようになりました。
「幽霊の霊よ。」と言ってしまってから、もっといい表現があっただろうに…と反省しました。
…Yukaが紙を手渡しながら
Yuka「これは何でしょう？」
母親「霊？」
Yuka「そう。」
母親「どこに書いてあったの？」
…Yukaが辞書を指差しました
母親「これは幽霊の霊よ。」
母親「これは陸？」
Yuka「そう。」
母親「惜しい、ちょっと違う！」
4年生になってから辞書を見るようになりました。
「幽霊の霊よ。」と言ってしまってから、もっといい表現があっただろうに…と反省しました。
≪4年生・12月4日≫
…イラストのピンクの犬を見て
Yuka「女やで、犬の。」
母親「メスって言うねん。」
Yuka「何で？」
母親「決まり。」
…イラストのピンクの犬を見て
Yuka「女やで、犬の。」
母親「メスって言うねん。」
Yuka「何で？」
母親「決まり。」
≪4年生・12月3日≫
…一人でサイコロを振り、でた目を読んで遊んでいました。
Yuka「４」「６」「３」「９」「２」
…６の目がでた時に、向きによって「６」と言ったり「９」と言ったりしていました。
母親「Yukaちゃん、サイコロは１から６までなの。９は無いのよ。」
Yuka「何で、９があるやん？」
母親「サイコロは６面なの。だから、９に見える時もあるけれど、それは向きが反対だからで、本当は６なのよ。」
その後も遊び続けていましたが、もう『９』は登場しませんでした。
≪12月4日≫
…下校後、質問しました。
母親「Yukaちゃん、サイコロに９はあった？」
Yuka「無い！」
…一人でサイコロを振り、でた目を読んで遊んでいました。
Yuka「４」「６」「３」「９」「２」
…６の目がでた時に、向きによって「６」と言ったり「９」と言ったりしていました。
母親「Yukaちゃん、サイコロは１から６までなの。９は無いのよ。」
Yuka「何で、９があるやん？」
母親「サイコロは６面なの。だから、９に見える時もあるけれど、それは向きが反対だからで、本当は６なのよ。」
その後も遊び続けていましたが、もう『９』は登場しませんでした。
≪12月4日≫
…下校後、質問しました。
母親「Yukaちゃん、サイコロに９はあった？」
Yuka「無い！」
≪4年生・11月21日≫
母親「のろのろしないで早くして！」
Yuka「私なぁ～言うとくけど、出来るだけ早くしてるねん
」
『のろのろしないで』が余計でした。
先日も「あほみたいに大きな字を書かないで、ちゃんと書きなさい！」と言いかけて、言葉を飲み込みました。
『正しいことだけを伝えれば良い！』という専門家の話を思い出したからです。
「小さい字で書いてね。」とだけ言いました。
油断すると、ついつい余計なことを言ってしまいます。
もうYukaは10才。自尊心を損なわないようにしなければなりません。
感情のままに強い言葉や余計な言葉を口に出さないように、私自身の心を強くしなければ…と思います。
…Yukaがプリントをしていました
Yuka「Do you have eraser？」
母親「何？」
Yuka「eraser.」
母親「何？」
Yuka「消しゴムのことを英語でeraserって言うねん！知らんの？」
母親「のろのろしないで早くして！」
Yuka「私なぁ～言うとくけど、出来るだけ早くしてるねん
」『のろのろしないで』が余計でした。
先日も「あほみたいに大きな字を書かないで、ちゃんと書きなさい！」と言いかけて、言葉を飲み込みました。
『正しいことだけを伝えれば良い！』という専門家の話を思い出したからです。
「小さい字で書いてね。」とだけ言いました。
油断すると、ついつい余計なことを言ってしまいます。
もうYukaは10才。自尊心を損なわないようにしなければなりません。
感情のままに強い言葉や余計な言葉を口に出さないように、私自身の心を強くしなければ…と思います。
…Yukaがプリントをしていました
Yuka「Do you have eraser？」
母親「何？」
Yuka「eraser.」
母親「何？」
Yuka「消しゴムのことを英語でeraserって言うねん！知らんの？」
≪11月23日≫
Yuka「お金頂戴。」
母親「そういうことはお父さんに言って。」
Yuka「お父さんのお財布ないやん。」
母親「勝手に取ったらダメよ。お父さんに聞いてごらん。」
Yuka「お父さん、お小遣い頂戴。」
父親「いくら欲しいの？」
Yuka「1万円。」
父親「1万円は多いよ。」
Yuka「そしたら2万円。」
父親「Yukaちゃん、千円で良い？」
Yuka「良いよ！」
言葉では「１万円。」とか「２万円。」と言いますが、まだ、『１万円』と『千円』の理解が出来ていません。
Yuka「お金頂戴。」
母親「そういうことはお父さんに言って。」
Yuka「お父さんのお財布ないやん。」
母親「勝手に取ったらダメよ。お父さんに聞いてごらん。」
Yuka「お父さん、お小遣い頂戴。」
父親「いくら欲しいの？」
Yuka「1万円。」
父親「1万円は多いよ。」
Yuka「そしたら2万円。」
父親「Yukaちゃん、千円で良い？」
Yuka「良いよ！」
言葉では「１万円。」とか「２万円。」と言いますが、まだ、『１万円』と『千円』の理解が出来ていません。
≪11月24日≫
…Yukaが美容師さんのように母親の髪の毛をといていました
Yuka「何か髪の毛についてるよ！」
母親「何？」
Yuka「もしかして卵
」
母親「どれくらい？」
Yuka「数え切れないほど！」
10月末に小学校から『頭しらみ発生』についてのプリントを貰ってきたので、Yukaの頭に卵がないか調べました。
『数え切れない』なんていう表現も知っているんだと感心しました。学校で学ぶことは本当に多いです。
…Yukaが美容師さんのように母親の髪の毛をといていました
Yuka「何か髪の毛についてるよ！」
母親「何？」
Yuka「もしかして卵
」母親「どれくらい？」
Yuka「数え切れないほど！」
10月末に小学校から『頭しらみ発生』についてのプリントを貰ってきたので、Yukaの頭に卵がないか調べました。
『数え切れない』なんていう表現も知っているんだと感心しました。学校で学ぶことは本当に多いです。
≪11月22日≫
…食事中のこと
Yuka「May I have sause please.」
…母親がソースを渡しました
Yuka「Here you areは？」
…食事中のこと
Yuka「May I have sause please.」
…母親がソースを渡しました
Yuka「Here you areは？」
≪11月22日≫
Yuka「これ去年こうしとったやん。」
母親「去年っていつよ？」
Yuka「私が８才の頃。」
母親「それは一昨年よ。」
Yuka「私が９才の頃。」
『明日・明後日』『昨日・一昨日』が分かってから随分になると思いますが、『去年(昨年)』と『一昨年』が分かりかけてきたようです。
Yuka「これ去年こうしとったやん。」
母親「去年っていつよ？」
Yuka「私が８才の頃。」
母親「それは一昨年よ。」
Yuka「私が９才の頃。」
『明日・明後日』『昨日・一昨日』が分かってから随分になると思いますが、『去年(昨年)』と『一昨年』が分かりかけてきたようです。
≪11月14日≫
…プールの帰り道、自動販売機の前でのこと
Yuka「オロナミンC買って。」
母親「これは大人のじゃない？苦いかもよ？」
Yuka「飲む～。」
…欲しがるので買いました
母親「何でオロナミンCが良いの？」
Yuka「これを飲んだらゴキゲンになるねん
」
母親「ゴキゲンって何？」
Yuka「知らん。」
…CMの影響はすごいですね。CMで見た商品を欲しがります。
Yuka「これ買って」 ←掃除道具など
母親「これはアメリカのだから、日本では買えないねん。」 ←ウソです
Yuka「アメリカ行って買ってきて」
…プールの帰り道、自動販売機の前でのこと
Yuka「オロナミンC買って。」
母親「これは大人のじゃない？苦いかもよ？」
Yuka「飲む～。」
…欲しがるので買いました
母親「何でオロナミンCが良いの？」
Yuka「これを飲んだらゴキゲンになるねん
」母親「ゴキゲンって何？」
Yuka「知らん。」
…CMの影響はすごいですね。CMで見た商品を欲しがります。
Yuka「これ買って
」 ←掃除道具など母親「これはアメリカのだから、日本では買えないねん。」 ←ウソです
Yuka「アメリカ行って買ってきて
」