今年も1年間の自己評価、他者評価(学科長や学科委員会による評価)に時間を費やした。
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今年の評価は学科長が入れ替わったこともあり、従来の評価に上乗せして、具体的な目標設定という課題が出される。
- 個人目標
- 個人目標と学科・大学における目標との関連
- その目標達成をどのように測定するのか
- それぞれの締め切り
教育・研究の分野において、このようなことを数項設定して表にする。
たとえば、査読つきのジャーナルに論文2点を投稿するという個人目標を立てた場合、それが大学自体の査読ジャーナル論文を増やすという目標の一環でもあり、達成内容としては、XXとOOのジャーナルにいついつまでに投稿というようなことを記入。
教育の分野では、シラバスを新しくするというような目標を立てた場合、それは大学自体の教育の質向上という目標と連関しており、達成は学生からの評価表で「xxxと評価する学生が60%より80%に増加」というようなかたちで測定。新しいシラバスの作成はいついつまで行うといったようなもの。
今までのような漠然とした目標設定と比べて、締め切りとそれそれぞれの課題があることから、やらなければならないというプレッシャー感が高い。来年の評価ミーティングの時に、ほとんど目標が達成されなかったということにならないように、今からやれることを少しずつ開始。