4年生は図工の時間に絵画作品に取り組んでいます。今日は仕上げの時間です。背景は絵の具のぼかしの技法とクレパスを使い、幻想的な夕焼けの風景を描いています。そこに黒画用紙を自由に、自分が描きたい船の形に切り取って貼り付けます。今日はそこに船の乗組員や海の生き物をマジックを使って描き込んでいきました。1組の様子です。
個性的で幻想的な絵が仕上がってきました。子どもの絵はいいですね。
4年生は図工の時間に絵画作品に取り組んでいます。今日は仕上げの時間です。背景は絵の具のぼかしの技法とクレパスを使い、幻想的な夕焼けの風景を描いています。そこに黒画用紙を自由に、自分が描きたい船の形に切り取って貼り付けます。今日はそこに船の乗組員や海の生き物をマジックを使って描き込んでいきました。1組の様子です。
個性的で幻想的な絵が仕上がってきました。子どもの絵はいいですね。
1、2組が音楽の時間に鍵盤ハーモニカに取り組みました。
1組の様子です。
2組の様子です。これまで感染予防対策で鍵盤ハーモニカなどが出来ませんでした。子どもたちが楽しそうに鍵盤ハーモニカを吹き、音を楽しんでいました。
修学旅行あけですが、6年生は元気に登校し学習を進めています。今日は4組が家庭科で調理実習を行いました。感染予防対策のため今学期、今年度になり初めての調理実習です。「いろどり野菜炒め」にチャレンジしました。
材料は 玉ねぎ、にんじん、ピーマン、キャベツ、ハム です。
手分けして材料を包丁で切ります。
硬い野菜から順番に炒めます。強火で炒めるのがシャキッと仕上げるコツだそうです。
次々に野菜を入れ塩コショウで味を調えます。
美味しく出来上がったようです。修学旅行の疲れも見せずにがんばって取り組んでいました。