政治的な問題については詳しくないので、意見を書く事はなるべく避けいるのですが、Cat's-mamaさんが「外国人地方参政権付与」についてあげていたので、私なりの意見を挙げておこうかとおこうかと思いまた。
アメリカって、とてつもなく大きく、偉大な国に思えた駐在前の私。かなりアメリカに憧れていたんだと思います。無知な私はアメリカと言えば、「自由の女神」くらいしか思い浮かばなったけど…。あとは、マドンナ、マイケルジャクソン…その程度。
今は、日本も捨てたものじゃないと思っています。
たくさんの日本車が走り、電化製品の多くも日本のメーカー、テレビゲームや漫画などは日本のものだと分からずに遊んでいる子供達。それが日本の物だと分かって、日本語を学ぼうとする学生たち。
日本の国の大きさ、人口からいったらこれは大した事だと思います。
オバマ大統領が訪日した折、天皇陛下に深々とお辞儀し、「米国の大統領として適切ではない」と批判されました。オバマ大統領自身は立派な人だと思いますが、「"米国の"大統領がどれほどのもの!?」と正直、思ってしまった私。お辞儀をするのは日本の礼儀ですから。
また暫く前から、在日外国人の参政権の問題が取り上げられています。在日外国人って…ほとんどが在日朝鮮・韓国人の事でしょう。なぜこの辺を曖昧にするのか、情報操作されている感じを強く受けました。
街頭インタビューのような物も全て見たわけではありませんが、「良いんじゃないですかぁ～」という意見を多く流しているような気もします。インタビューされる外国人の人も、ほとんどが白人でした。
私がお世話になっているESLクラスでは、政治的な事も話題に上りますが、以前この話題が出た時に、「参政したければ日本人になればいい。出来ないの?」と聞かれれました。確かに…。在日朝鮮人は、日本人に帰化する事が出来るはず。日本人になってから、日本人に帰化してから賛成するのが順序だっているのではないでしょうか。
これをアメリカに置き換えた場合、私達のような駐在員の家族ですら、選挙権を要求しているようなものです。移民大国アメリカですら、それは認められていません。
グリーンカードを取得しある程度アメリカに定住した上で、試験を受けて市民権を得ます。数年前に通っていたESLの教室は、その援助もしているところで、試験前になると先生と一対一で、とても必死に勉強していました。市民権を得たクラスメイトを、みんなで拍手してお祝いしたのを覚えています。
税金を払っているのだから、参政権を・・!?
アメリカに住み、アメリカで所得を得ているのですから、税金を納めるのは当然の義務です。ゴミの収集をしてもらい、子供を公立の学校に通わせ、公共サービスを受けているのですから。それは、日本も同じですよね。
税金で参政権を買うのですか??? 税金を支払っている事と参政権とは、別に考えた方がいいのでは無いでしょうか。
簡単に外国人に参政権を与えても良い等と言う意見を聞くと、日本にプライドを持っている人がどれだけ居るのかと思う事があります。
こういう「愛国心」って、日本じゃあまり教育されません。それに、誤解も大きいような気がします。
この夏の一時帰国の時に、教会の「敗戦記念特別礼拝」という物に出席しました。その中の牧師の説教で、「学校で愛国心を教えてはいけない。それが戦争に繋がる。」と話していました。
「国を愛するよりも、神を愛せよ」と言う事なのですが、その教えが日本でのキリスト教の迫害を招いてきたわけですが。
でも、「愛国心=戦争」とイメージ出来ない私は、その話にとても違和感を覚えました。無理やりこじつけているように思えてならなかったのです。
アメリカ人だけでなく、各国からの移民の人と会っても、皆とても自分の国を大事にしています。自分の国がどれだけ素晴らしい国なのか、混乱にある国の人ですら、目を輝かせて自分の国の話をしてくれます。
なぜか日本人だけに、それが無い。そして、不思議な事に、「愛国心教育」というと、すぐに天皇主権とか、戦争の出来る国になるとか言う発想になる。自分の国を大事に思って何がいけないのかといつも不思議に思います。
また、一時帰国の帰りの飛行機の中で、週刊新潮の記事「日教組の亡霊」を読みました。
「ゆとり教育」といいながら実は頭の悪い日本人を養成してきたのではないか?と思いました。
実際、子供達の勉強を見ていても、人権教育無しの興味本位とも言えるの性教育、英会話重視と言いながら中身の無い英語の教科書、計算させない数学、調べたい事が見つからない社会の資料集。ほんとに、教える気があるのか!?と疑いたくなる日本の教科書達。これで子供達が勉強しているのかと思うと、恐ろしい気さえしました。
私自身、難しい事は、どこまで分かっているのか分かりませんし、勘違いも多いかもしれません。
でも、周りで騒がれている事を鵜呑みにしないで、きちんと自分の頭で考えたいと思います。歴史についても、年号や人名を暗記してばかりで、学校では教われなかった物事の背景についても、知りたいと思いました。
と、今日は偉そうな事を書いてしまいました。
アメリカって、とてつもなく大きく、偉大な国に思えた駐在前の私。かなりアメリカに憧れていたんだと思います。無知な私はアメリカと言えば、「自由の女神」くらいしか思い浮かばなったけど…。あとは、マドンナ、マイケルジャクソン…その程度。
今は、日本も捨てたものじゃないと思っています。
たくさんの日本車が走り、電化製品の多くも日本のメーカー、テレビゲームや漫画などは日本のものだと分からずに遊んでいる子供達。それが日本の物だと分かって、日本語を学ぼうとする学生たち。
日本の国の大きさ、人口からいったらこれは大した事だと思います。
オバマ大統領が訪日した折、天皇陛下に深々とお辞儀し、「米国の大統領として適切ではない」と批判されました。オバマ大統領自身は立派な人だと思いますが、「"米国の"大統領がどれほどのもの!?」と正直、思ってしまった私。お辞儀をするのは日本の礼儀ですから。
また暫く前から、在日外国人の参政権の問題が取り上げられています。在日外国人って…ほとんどが在日朝鮮・韓国人の事でしょう。なぜこの辺を曖昧にするのか、情報操作されている感じを強く受けました。
街頭インタビューのような物も全て見たわけではありませんが、「良いんじゃないですかぁ～」という意見を多く流しているような気もします。インタビューされる外国人の人も、ほとんどが白人でした。
私がお世話になっているESLクラスでは、政治的な事も話題に上りますが、以前この話題が出た時に、「参政したければ日本人になればいい。出来ないの?」と聞かれれました。確かに…。在日朝鮮人は、日本人に帰化する事が出来るはず。日本人になってから、日本人に帰化してから賛成するのが順序だっているのではないでしょうか。
これをアメリカに置き換えた場合、私達のような駐在員の家族ですら、選挙権を要求しているようなものです。移民大国アメリカですら、それは認められていません。
グリーンカードを取得しある程度アメリカに定住した上で、試験を受けて市民権を得ます。数年前に通っていたESLの教室は、その援助もしているところで、試験前になると先生と一対一で、とても必死に勉強していました。市民権を得たクラスメイトを、みんなで拍手してお祝いしたのを覚えています。
税金を払っているのだから、参政権を・・!?
アメリカに住み、アメリカで所得を得ているのですから、税金を納めるのは当然の義務です。ゴミの収集をしてもらい、子供を公立の学校に通わせ、公共サービスを受けているのですから。それは、日本も同じですよね。
税金で参政権を買うのですか??? 税金を支払っている事と参政権とは、別に考えた方がいいのでは無いでしょうか。
簡単に外国人に参政権を与えても良い等と言う意見を聞くと、日本にプライドを持っている人がどれだけ居るのかと思う事があります。
こういう「愛国心」って、日本じゃあまり教育されません。それに、誤解も大きいような気がします。
この夏の一時帰国の時に、教会の「敗戦記念特別礼拝」という物に出席しました。その中の牧師の説教で、「学校で愛国心を教えてはいけない。それが戦争に繋がる。」と話していました。
「国を愛するよりも、神を愛せよ」と言う事なのですが、その教えが日本でのキリスト教の迫害を招いてきたわけですが。
でも、「愛国心=戦争」とイメージ出来ない私は、その話にとても違和感を覚えました。無理やりこじつけているように思えてならなかったのです。
アメリカ人だけでなく、各国からの移民の人と会っても、皆とても自分の国を大事にしています。自分の国がどれだけ素晴らしい国なのか、混乱にある国の人ですら、目を輝かせて自分の国の話をしてくれます。
なぜか日本人だけに、それが無い。そして、不思議な事に、「愛国心教育」というと、すぐに天皇主権とか、戦争の出来る国になるとか言う発想になる。自分の国を大事に思って何がいけないのかといつも不思議に思います。
また、一時帰国の帰りの飛行機の中で、週刊新潮の記事「日教組の亡霊」を読みました。
「ゆとり教育」といいながら実は頭の悪い日本人を養成してきたのではないか?と思いました。
実際、子供達の勉強を見ていても、人権教育無しの興味本位とも言えるの性教育、英会話重視と言いながら中身の無い英語の教科書、計算させない数学、調べたい事が見つからない社会の資料集。ほんとに、教える気があるのか!?と疑いたくなる日本の教科書達。これで子供達が勉強しているのかと思うと、恐ろしい気さえしました。
私自身、難しい事は、どこまで分かっているのか分かりませんし、勘違いも多いかもしれません。
でも、周りで騒がれている事を鵜呑みにしないで、きちんと自分の頭で考えたいと思います。歴史についても、年号や人名を暗記してばかりで、学校では教われなかった物事の背景についても、知りたいと思いました。
と、今日は偉そうな事を書いてしまいました。
