大手塾での出来事

以前，全国展開をする大手塾で，国語を教えていました。そこでは，生徒に文章を読ませて，問題を解いて，解説をする（しないときもあり）。

同僚の国語教師は，疲れているときは，「黙読の練習，始め」と言って，休んでいました。



これでは，きめ細かな指導＝一人一人に則した指導は，出来ません。



それでもいいとされたのは，。。。。。



「実績は，上のクラスで出します。下のクラスは，気持ちよく入試会場まで行かせてもらえたら，それで十分です。」と，室長から言われました。

要するに，月謝さえ払ってくれれば，十分です，という意味でしょう




塾に行っている子には，是が非でも，上のクラスに行け，と言ってます。




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社会は，匂いで解く科目

国語は得意科目だったのだけど，成績が下がり気味だから，夏休みだけ教えてくれ～～，という生徒を現在進行形で持っています。

得意科目だったというだけあって，国語は，ちょっと指摘すれば，志望校レベルに軽く行きます。国語は大丈夫。



ところが，社会の知識は，ない。。。。。

地形の，半島・平野・川・山脈から，始まって，農業まできました。

用水は，誰でも，「あるんだ～～」ぐらいの確認しかしないところです。そこで，神奈川県民（私のことです）が，昔，静岡県民に温情で芦ノ湖の水を使わせてあげたら，それが権利になって，神奈川県民が芦ノ湖の水を自由に使えなくなってしまった，とか，明治維新になって，天皇が東京に行き，京都が没落していくのを止めるために，京都市民が琵琶湖疏水にかけた願い，などを，昨日，あれやこれやと，話しました。



そして，ふと，小村寿太郎が特集されていた雑誌が目についたので，日露戦争・賠償金なし・日比谷焼き討ちで東京の交番の7割が焼き討ちにあい，小村寿太郎は100パーセント暗殺されるとされていたのに，「あなただけを死なせはしない。死ぬときは一緒だ。」と，陸軍大将と海軍大将が，東京駅に下りた小村寿太郎に寄り添い，それを見た東京市民は・・・とペチャペチャと話していました。



昨日，社会1時間でやったことは，地形の復習，農業と漁業。漁業も，魚の特徴を踏まえて話すと，いくらでも語れます。（「さかな」と「うお」の違いは，国語の問題です）



社会を単に暗記科目だとするのは，もったいない。マンガを読むより，ゲームをするより，面白い話がいっぱいあります。



そして，塾の模試で，1番になります。今，大手塾の○ピでの模試で社会が1番になった生徒を二人教えています。



社会のテストは，最後は，匂いで解けるようになります。そのレベルまで教えるのが，私の役目。



ちなみに，私は，小学校６年から，大学受験まで，社会は，ほとんど満点でした。大学受験も，日本史と世界史が満点だったので，合格しました。





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