中学受験生用の教材

やはり，自分で作った教材が一番使いやすいです。

どこに何が書いてあるか，自分で作った教材ですから，即座に分かります。


社会は，地理・歴史・公民，大体作りました。

空欄に答えが入っているものと，空欄だけのものを1つずつ生徒に与え，範囲を指定して覚えてもらうのを宿題にしてます。その前段階として，一通り，説明しています。

今回の範囲は，第二次世界大戦以後。昭和です。ひまなら，ビデオで「三丁目の夕日」を見て，と言っておきました。関連して，三種の神器，３Ｃ，各年代ごとの貿易摩擦も説明します。


今の6年生は，2000年生まれ。阪神淡路大震災も関東大震災も，同じような時期に起きたと誤解しているのには，ビックリ(◎_◎;)!!しました。





国語は，やはり，面白い文章・感動する文章がいいです。


物語文では「路傍の石」。清く正しく美しく，しかも貧しい吾一少年には，どんな生徒も感動するようです。生徒のお母さんが，「○○(生徒の名前)，起きなさい。」と言っても起きないのに，「吾一，起きなさい」と言うと，「はい，お母さん」と言って，すぐに起きると驚いていました。


説明文では，テストに，汲み取り式の便所が出てきました。どんなトイレか生徒が知らず，私が，下品にならないように，軽いタッチで説明しました。昔は，「ドッポン便所」で通じたものですが。



私が教える生徒は，中学生・高校生が多くなって，教材作りも，細かくなってきました。室町時代の「国人」「百姓」「地侍」がどのように生活していたかは，一揆の理解に欠かせません。それを，かみくだいて小学生に説明してます。




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