記述重視校と偏差値

通常の模擬テストでは，記述の配転より記号選択の配転の方が高いです。

ここから，しばしば逆転が起こります。

自分の志望校が，記述重視か，記号重視かで，模試の見方は変わります。



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生徒の一番の薬

成績が上がること，その実感があることです。

週1回から週2回に変えた生徒がいますが，「歴史の流れが分かってきた」と嬉しそうに言っています。お母さんも，「表情に，やる気が出てきました」と。そうなると，国語の勉強も見に入り，日本女子大の説明文の過去問は全問正解でした(◎_◎;)!!

ホッとしてます。


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ミッドウェー海戦

ＢＳで以前特集をしていたのを，見ました。日本軍はなぜ負けたか，というサブタイトルが付いていました。

日本軍は，作戦があって，その作戦に都合のいい情報を集めて，作戦を実行し，悲惨な結果を招いたとか。

情報に基づいて作戦を立てなければならないのは，受験も同じ。

志望校の出題傾向という情報を集め，分析して，対策（作戦）を立てる。

日本海軍のお偉いさんは，兵学校（海軍）の年次と成績で決まったとか。

私が昔教えていた全国規模の大手塾でも，年功序列だったような。


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今年も，また

冬休みに向けての，社会の依頼がやって来ました。

国語は，毎日話している（＝鍛えている）ので，フィーリングさえつかめば，スーと上がることがよくあります。

しかし，社会は，知識の蓄積が必要です。

国語と社会の中学受験の依頼で，国語３０分，社会１時間半，というのは，よくあります。


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面倒見がいい講師

面倒見がいいことを，売りにする講師もいます。

ですが，私が見る限り，能力的にちょっと，という講師が「面倒見がいい」ことを売りにしていることが多いように思います。

中学受験では，生徒はやはりまだ小学生ですから，父兄が，この講師は使えるかどうかを判断する必要があります。

できる限り情報を収集して，父兄が自分の目で判断することが，中学受験には必要です。



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