よねの備忘録へようこそ。
【当ブログの目的】
・公立小学・中学の子どもがいる親御さんが対象。
後悔のない進路選択をしてほしい。
大卒でも高卒以下の生涯賃金となる「Fランクのワナ」がある
・現時点の成績は関係ない。
できなくなった時点にもどる「やり直す勇気」を学んでほしい。
【ブログ・ルール】
・当ブログの内容は、著作権は主張しません。
個人、学習塾等で参考とすることに問題はありません。
しかし、内容の著作権を主張することはご遠慮ください。
・「unkown」、「通りすがり」、その他、「一貫性のないHN」の方には
コメントしません。
・ある記事に、同一のHNでコメントしている方でも、
よねが、荒らし目的と認定した方のコメントは載りません。
・よねへの反対意見は、当然ございましょう。
HNと投稿内容から、よねの独善で判断させて頂きます。
・よねと違った意見への投稿を規制するサイトではありません。
しかし、「匿名」ながら、HN名と発言の継続が一致しない方には、
(その基準は、「よねの独断」です。)返答しないか、
つけんドンになります。
_____________________________
よねの現時点の公式見解は、公立校の学習法エントリーのものです。
近年、スマホからの閲覧が主流となり、
左サイドからのカテゴリー閲覧がしづらくなりました。
以下に公立校の学習法へのカテゴリーをリンクしておきます。
公立校の学習法(総論)
公立校の学習法(小学)
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初めて投稿させていただきます。私は茨城で小・中・高対象の塾を運営しています。5年前にnimsel氏の「大学受験の教科書」を参考に主として、大学受験生の補助教材として「日本語トレーニング」を導入することで、わずかながら感触を感じていました。また、数学も nimsel氏の流れで「シグマトライ」などを利用して、基礎力を付ける教材を導入してきました。
一方で、小学生〜中学生については、独自の視点から、陰山・小河氏の教材を導入し、特に「未来を切り開く学力」シリーズは小学校6年〜中学3年の数学テキストとして、「小河式3・3モジュール」も小学校4〜6年に対して、先取りをするグループと復習をするグループともに利用しております。
nimsel氏の著作や関連ブログから「よね」様のこのブログに行き着きましたが、上記の経緯から「未来を切り開く学力」シリーズを大学受験まで見据えた形で推奨されている方に共感させていただき、ご連絡させていただいた次第です。
初めてで、不躾ながらお願い事がございます。
ブログの部分転載の許可をいただければと存じます。よろしくお願い申し挙げます。
私は、このブログに関して、
著作権を主張するつもりはありません。
ご自由に引用してください。
戻る勇気について、大変勇気をいただきました。ありがとうございました。
現在、息子は小学3年生です。わり算をしていますが、間違う原因が、1年生のときの繰り上がりのある足し算であることがわかり、そこに立ち返り、ドリルをやらせています。しかし、旦那さんが一年生の問題や、頭を使わない勉強をやらせるなんて無駄であると言うので、少し自信をなくしていました。短期間に限定して、強化していこうと思いました。
https://blog.goo.ne.jp/gooa_yone/e/ebbe9af1eb6f8916ad8c514d7dd35597
どこまで戻り、どう高校につなげるか、
で解答させていただきます。