久しぶりにトリフォーを見た

　皆さんは、「午前十時の映画祭」をご存じだろうか。TOHOシネマが提供している映画祭だ。

　　上記HPから引用：

　　一度、スクリーンで見たかった。もう一度、スクリーンで見たかった素晴らしい傑作娯楽映画を選び、1年間にわたり連続上映する
　　「午前十時の映画祭」。何度見てもすごい傑作映画を、《映画館》という最高の環境で、こころゆくまでお楽しみください。

　　引用終わり




　＜午前十時の映画祭8のブローシャー＞

　僕も名作というもののなかで、もう一度見たいというものに出会うと、出かけている。イタリア映画「鉄道員」とか、「ニューシネマパラダイス」もこの映画祭で何十年ぶりかで見た。これらの印象については、僕のHPの「イタリア映画の残照」にエッセイを残している。

　今回、上大岡まで出かけたのは、「トリフォーの思春期」を見るためだ。



　＜思春期のブローシャー＞

　1976年に公開されたトリフォーの監督作品。

　題名は、日本語訳では、「思春期」と作品説明になってしまっているけど、原題は「お小遣い」　こちらの方が、内容を表していると言える。主人公、小学生高学年のパトリックが、友達のママンに恋をして、バラの花束をお小遣いで買ってプレゼントするのだが、相手はその子の親父からのものと勘違いして、「よろしくと伝えて」と言われて恋ははかなく、お小遣いと一緒に消えた。

　彼の小学校は、フランスの地理的など真ん中、ティエールという田舎の学校。夏休み（フランスは9月から学年が始まるから、宿題もない全くの休暇に入る）の前の、この町を舞台に、子供たちの学校生活や家庭の日常生活を描いている。いろいろな出来事が出てくる。トリュフォー自身はパリに生まれ、両親の離婚から孤独な少年時代を過ごし、幾度も少年院に放り込まれるなど、問題の多い少年だったという背景が、この物語のモチーフになっているようだ。



　＜一人＞

　ここで描かれている小学校は、まだ学級編成は男女別々だった。

　もともと、フランスでは、小学校の男女共学への道は平坦なものではなかったようで、小学校で男女混合のクラス編成の実現を阻んだのは、“思春期・青年期の男女の健全 育成への配慮”にあったと言われている。男女共学が認められたのは、1975年の事だと言われている。

　つまり、フランスでは、思春期、青年期の青少年の発達段階では、かなり保守的で、厳格なものだったことがわかる。

　この小学校でも、思春期という未発達段階の生徒たちが、恋愛に興味を持ったり、性に興味をひかれたり、親の暴力を受けたり、ずるがしこく映画をタダで見たり、好奇心で、先生の生活に興味を持ったりと、その年代らしい行動を見せている。

　一人の転校生が、おふくろと祖母から虐待を受け、それが学校にばれて、一人で養護施設に引き取られて行くということになった。

　この騒ぎの最中に、生徒の混乱を抑えるために、先生が思春期の子供たちに話しだす。

　それが思春期の子供の心に、伝わってくる。

　　・子どもは常に制限されている
　　・あたらしい生活をする自由は未だない
　　・親を捨てることはできない、選べない
　　・大人に許されることが、子供には許されない
　　・大人になれば、自由が得られる
　　・大人になれば、自由な選択をすることができる
　　・大人への過渡期に、今君達はいる
　　・これから大人になって、親となり、家庭を持つことが出来る
　　・人生の大切なことは、愛し、愛されることだ

　と真剣に語り掛ける。



　＜群像＞

　このシーンが、トリフォーがこの映画で子供たちに語り掛けた言葉だと思う。見ている観客、僕たちの心にも響いてくる。“そういえば、僕の人生にもこんな時期が確かにあったな"と、つい確認することになる。ここにこそ、この映画の凝縮されたメッセージがある。

　この子供たちは、来年度からは、男女共学のクラス編成になる。その転換期に男女が一緒の林間学校へ、子供たちは自由を求めてはしゃいで出発する。

　僕は、見終わってすぐには席を立てなかった。すばらしい105分だった。



　＜TOHOシネマ　上大岡＞

　昔、大学生の頃、ヌーヴェルバーグ系のアートシアターギルドの映画館に通ったのを思いだす。「新宿文化」という新宿3丁目の映画館だった。そこでトリフォーを見た。「勝手にしやがれ」「ピアニストを撃て」「柔らかい肌」などだ。その頃感じた自分の心を、追体験したからなのかもしれない。そして、彼の基本的なテーマは、“大人はわかってくれない”だったことを思い出した。



　＜ミニパト＞

　外の明るい世界に出たら、鎌倉街道にかわいらしいミニ・パトカーを見つけた。現実の世界に戻った自分だった。

知的活動の活発度とハイプサイクル

　分かりにくいタイトルですが、お付き合いのほどを…。

　ハイプサイクルと同じ形をしたカーブを1990年頃、描いたことがある。それは、僕のTAカウンセリングや、その延長線上にあるグループデベロップメントのセミナー用に作ったものだった。



　＜I社ヨークタウンハイツ研究所＞

　データのもとは、I社の本社人事担当取締役、T氏から、管理職セミナーで聞いたものだ。彼は、絵は使わずに言葉でしゃべっていた。非常に興味深かったから、社内外の教育に使ってもいいかと訊いて了承を得た。その後、部下のSE研修や、社外秘というものでもないから、退職後の外部セミナーでも使ってきた。

　使い方は、セミナーの最初に、参加者に課題を出す。

　課題：人間の知的活動の活発度をグラフに書いてください。各自で考えること。
　　　　フォーマットは、縦軸、高い方が上。横軸、年齢

　彼らが考え、答えを書く時間として10～15分を用意する。彼らは悩む、考える。そして、各自のカーブが出来上がる。それを皆の前で発表してもらう。ちなみに、セミナー参加者は1回、15名以下としている。

　皆の発表が終わって、皆が落ち着いたころを見計らって、僕がブランクのフォイルをプロジェクターの上に広げて、エイヤと描く。それが、僕の命名した、「知的活動の活発度」のグラフだ。

　ネタ元は、I社のニューヨーク、ヨークタウンハイツ（I社の中央研究所）の3、000人ほどの研究者が、30年間にわたって達成した特許（パテント）と、外部論文として発表し、外部の学会に評価されたものの絶対値を、そのまま年齢スケールにプロットしたものだ。



　＜知的活動の活発度＞

　これでわかることは、

　　10代：貪欲に知識を吸収し、自分を作る・仕事を達成する。急上昇の線になる。
　　20代：自分の課題、強みを絞り込み、その領域の中で、それ深める。
　　30代：自分のアイデンティティとも言えるレベルで実践し、達成感と自信を得る。ピークは39歳。
　　40代：峠を越えて、レベルがガクンと下がる。その後の目的、自己目標をすぐには見出せない。
　　　　　試行錯誤の時期か。厄年42歳が谷底。
　　50代～：従来の隣接領域、自分の過去を見直し、新しい領域を見つけて、勉強を再開。緩やかに上昇を始める。
　　　　　しかしピークの39歳は越えられない。

　正確に言うと、このプロットは、アウトプット（出力）ベースだから、活動期は
その3～5年前だということもできよう。

　こう説明すると、多くの参加者が、このチャートの意味を納得…という反応を示してくれる。


さて、ハイプサイクルについて説明しよう。



　＜ハイプサイクルカーブ2017＞＊

　まずは、ウエキペディアの記載の「ハイプサイクル」の定義を引用する。

　引用

　　ハイプサイクルの目的は、現実から誇張（ハイプ）を切り離す
　　ガートナー社によると、ハイプサイクルは次の5つの段階から構成される。
　　（ガートナー社が1995年に定義した）

　　１．黎明期　ブレークスルー（飛躍的前進）新製品発表やその他のイベントが
　　　　報道され、関心が高まる。
　　２．流行期（過剰期待の頂） 次の段階では、世間の注目が大きくなり、
　　　　過度の興奮と非現実的な期待が生じることが多い。多くは失敗に終わる。
　　３．幻滅期（幻滅のくぼ地） 技術は過度な期待に応えられず、
　　　　急速に関心が失しなわれる。
　　４．回復期（啓蒙の坂） メディアでその技術が取り上げられなくなる。
　　　　坂を登りながら継続し、利点と適用方法が理解される。
　　５．安定期（生産性の台地） 広く宣伝され受け入れられる。徐々に安定し、
　　　　第二世代、第三世代へと進化する。

　引用終わり

　それにしても、知的活動の発達度とハイプサイクルとの類似性は驚きだった。

　僕はハイプサイルを最近まで知らなかったし、ガートナーグループが、I社のパテントや論文数を知っていたとは思えない。ただただ、驚いた。

　でも考えてみれば、人間のアウトプットが技術のトレンドであり、知的活動の証でもあるのだから、近似性は納得できる。

　私事で恐縮だが、僕は38歳の時に生涯で一番の仕事を完了した。これが僕のピーク。しかし、すぐに自損事故を起こして課長を首になり、3年間のマイナーペナルティ（アイスホッケーのペナルティは3分に似たもの）を食らって、意気消沈して40歳を迎えた。これが、僕の厄年だったかもしれない。

　僕の息子も含めて、若いエンジニアに言っていることを書いておこう。

　「40歳までに、何でもいいから、自信を持てる成功体験（客観的にも認められたもの）を持つために全力でぶつかること。マズローの言う、自己実現に近いレベルを、やりつくしておくこと」

　その後は、セカンドライフとして、自己が集中できることに時間を使えばいいと思っている。隣接領域など、勉強し続ければ、ピークには達しないものの、かなりの上昇は期待できるからだ。

　ここまでお読みいただいた読者の皆さんには、自分の今の知的活動の活発度は、このカーブのどのあたりにいるだろうかと、考えて見てください。


　最後に興味で、ノーベル賞受賞者の出現年齢とカーブを見てみた。これも、実によく似ていると思う。



　＜Nobel prize & Great Inventor＞


　P.S.
　クレジット情報＊
　“Hype Cycle 201７”By　Gartner’
　ライセンス：Creative Commons BY-SA 3.0