短い文章と長い文章

短い文章だと，成績は良い。特に，鑑賞文無しの詩なんて出ると，時間を十分かけて，満足する答え。

しかし。

長い文章だと，息切れしてしまう。そこに記述の問題なんかはいると


そんな生徒には。


長い文章に慣れてもらうしかありません。

意識的に，長い文章の問題をやってもらいます。


そのやり方は，今年受験した，おっとりした女の子で経験済み。


第一段階は，文章を速く読む訓練をすることです。





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寒くなってくると

今，１０月中旬ですから，あと３カ月で，１月中旬。１月は，新しい勉強は出きず，見直し・復習・知識の確認が主ですから，年内が勝負。あと，２ヶ月半


１件について，教える時間が，徐々に伸びてきました。家に帰るのは，かなり遅くなってきました。

しかも。

「今日は休校日だから・・・」と，臨時で教える日が増えてきました。

では，どんな勉強をしたらいいのでしょう。


それは，生徒によって違います。「模試と過去問の出来の悪いところを中心に勉強する。」のが，オーソドックスです。





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整理は親がする(^^ゞ

塾から大量にプリントをもらってきます。

某塾では，毎回，テキストまでくれます。

模試や週テストまであります。

情報へのアクセスの速さ・正確さが，点数につながります

この整理を，生徒に期待するのは無理です。


いくつか，段ボールを買って，マジックで分類して，その中にバサバサと入れるしかありません。そして，暇を見ては，親が整理する


今年，最難関の女子中に受かった生徒のお父さんは，算数は小４から，『これは娘に必要だ』と思うプリントを，ファイル１冊にまとめていました。生徒は，それを宝物のようにしていました。


中学受験は，総力戦です







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社会の記述，

単純な知識問題もあれば，表・グラフ・地図を読み取り，書かせる問題もあります。

単純知識は，単に，覚えるだけ。メモチェなんかを，やっておけ，で終わり


表・グラフ・地図の読み取りは，準備が必要。


表やグラフや地図のどこに着目して，具体的事実を指摘して，それと自分が持っている知識を結びつけて，評価する。


単純知識にはない，社会の奥深さがあります。


例えば。

鉄鋼・造船・石油。各々の国別の輸出量・輸入量の変化の表。

一括して，「経済成長している」ではなく，「鉄鋼」は中国の生産量の増加がどうグラフに反映しているのか，「造船」は韓国が，「石油」は第４次中東戦争が，。。。。

ま，大体，出る国・出る時代も決まっていますけど


社会の記述は，面白いです






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まったり

今年，その地域で１番の中学に進学した生徒。

受験時期は，ピーンと張りつめていた雰囲気。ネコも，よく私に引っかいてました。

今は。

その家の雰囲気は，「まったり」してます。ネコも，引っかくことは無くなり，おとなしくなってます。

その生徒は，もうじき中間テスト。やっているのは，中学受験ではほとんど出なかった世界地理です。


この「まったり」した時間と空間は，中学に合格した生徒へのご褒美なのでしょう。





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