添削について（続き）

以前，私は毎日のように添削をしていると書きました（8月27日）。


私は，生徒が塾に出した添削が返ってきた後で，その添削を批評して，その生徒にどのような記述が合っているかを話します。そして，実際に書いてもらいます。


「個性があって面白い添削」，というのはありません。

中学受験の塾は，算数に力を入れているせいか，国語の添削は
（私のマーケットがあるのは，そのお蔭だから，感謝しなければいけない，と友人に言われました(^^ゞ）


添削の基準が一貫していない，必要な要素が入っていない，というのはまだいい方。


チョット，と思ったのが，明らかな間違いなのに，添削で点を与えている場合。


「この文章の見解と異なる見解を，自分なりに考えて述べよ」，という問題（開成中2010年）。

まず，問題文の分析が必要（作者の見解を把握する）。

そして，何通りか考えられる見解のうち，採点者の望む（であろう，道徳的に一番好ましい）見解を書く。


私の生徒は，作者の見解と同じ見解を書いて，添削で点をもらってきました。


私の目が点になりました。



塾の国語の講師は，猛省すべきです（正解でもないのに，『これが正解』と言うのは。）。


呼び出して，小一時間説教したい







中学校受験 ブログランキングへ

社会の公民

某塾では，憲法の条文を参照しない。

これで，憲法の問題が解けるのか～～(?_?)

これは論外として。


公民は理論。テキスト・参考書を読んでも，その背後にある理論が分からなければ，暗記してもすぐに忘れます。



［基本的問題］


自由権・社会権・請求権。この３つの違いは？　　

教育を受ける自由は，社会権。　なぜ？


＊平等権と参政権は，イメージしやすいですから，私は軽い説明しかしません。


［発展問題］

両院協議会はなぜ開かれる？

必要的に開かれる場合と，任意的に開かれる場合は？


ちゃんと，権力分立と二院制の基本から説明できているでしょうか。

これが分からなければ，必要的・任意的の区別はできません。






中学校受験 ブログランキングへ

一発逆転

まだ，夏です。

志望校をあきらめるのは早い。しかし，国語の成績がチョット。。。。という生徒に，一発逆転の技（？）があります。

それは。

志望校を記述重視校に変える。


全てのテストで，第一志望の合格率２０％以下の女子がいました。

ですが，第一志望は譲れない。

その第一志望は，横浜御三家の記述重視校。


記述のパターンを教え，使いこなせるようになりました。そうしたら，次のようなメールをいただきました。



（私の名）先生

何と○○も合格しました。
答合わせをしたら算数がまったくできておらず、完全に諦めていたので、信じられない気持ちです。
答合わせはしていないのですが、国語と社会が殆どできていたんじゃないかと思います。
本当に、ありがとうございました。
（生徒名）は今、ダメ元ですが××を受けているので、でて来たら教えてあげます。
重ね重ね、ありがとうございました。








中学校受験 ブログランキングへ

２学期に向けて

規則正しい勉強・継続性のある勉強が大事なことは，耳にタコでしょう。

私は，朝起きたら，１５分漢字・１５分計算をすることを勧めています。


「漢字は，最低８割は取れないと。計算は，間違えるなんてことは，アリエナイコトだよ。」と言っています。


ただし，昨日の夜遅く寝て，睡眠時間が７時間取れていない場合は，睡眠を優先させるのもやむを得ないでしょう。


頭がボーーッとしているのは，一番避けたいことです。







中学校受験 ブログランキングへ

添削について

毎日のように，添削をしてます。

一般的な基準を示して（私は４つのフレームで十分だと思います），具体的問題に当てはめる。

このようにして，生徒に示しています。


物語文と説明文。記述のアプローチは異なります。

物語文で「気持ちを書け」と言われても，気持ちのない模範解答もあるし。塾の先生によってアプローチの仕方は異なるし。。。。


それを避けて，合格可能性を高めるために，一人の（複数では，どうしても基準がバラバラになります），実績のある（口では，いくらでも偉そうなことは言えます。客観的な資料が欲しいです）講師に見てもらうことを勧めます。

この業界（中学受験業界）は狭いですから，実績のある講師は，何カ所かネットに載っています。


そして。

安定したアプローチで，満足する答えを示された生徒は，みんなニコニコします。合格が近づいている，と自分で感じることができたのでしょう。






中学校受験 ブログランキングへ