もう，７月は終わり－－－夏休みの過ごし方

目標を立てる

各教科ごとに，具体的にです。


国語についていえば

語句ノートを作ることは，入試直前まで続けるとして

記述で，悪くても，半分は得点する


夏期講習のテキストを活用します

国語の文章で，分からない語句にラインマーカーをひく

語句ノートに，書く


記述は，半分の点を取れなかったものだけ，復習する

ただ，記述は

パターン・型が確立されているのが前提です


選択肢は

その理由を，一言で書く





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慣れが大事

国語の記述ですが

「気持ちの書き方が分からない」という，多くの声。

私は，文庫を使って，宿題にして，気持ちを書いてもらいます。


気持ちが分からなければ

「喜怒哀楽」，で，何とかなる，というのが〇塾。

しかし。

あまりにも，大雑把。


夏休み中に，基本的なものはマスターする必要があります。


もっとも。

今年。

１月の第４週の１回だけの指導で，気持ちが何とかなってしまった女子がいました。

地域塾です。記述の必要とする要素の解説はしても，なぜその要素が必要か，記述の問題のパターンはいくつあって，「こう聞かれたら，こう答える」，という基本となる解説が無かった塾。

モーレツな地域塾（算数は，Ｓ塾以上に力を入れている所もあります）には，よく見受けられます。


パターン化して慣れるのが，安心です。






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気合いが入っている生徒の，気分転換

勉強の気分転換は，勉強でする

国語に飽きたら，算数をする


つまり

科目を変える

場合によっては，科目を変えずに，分野を変えるだけもアリ


必死に勉強している生徒

どうせ，頭から勉強のことは離れません


それなら

トコトン，勉強に没頭するのもよいかも


受験に受かれば，

つらかったことも，良い思い出になります





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１冊で，足りるか

国語は

文法・文学史は，１冊でまとめる

語句も，典型的なものは，１冊で

典型的とは，「対象」「対称」「対照」などが，コンパクトにまとまっている本

生徒に，「一言で，説明してみて」，と聞いてみて。

答えられなければ，詰めが甘い。




社会は

１冊でまとめなければ，いけません

試験会場に，何冊も，本を持って行けません

入試直前の，見返すための本は，１冊です。

そこに，いろいろ書き込む。

しかし

社会の知識・流れ・データ，理論を理解するためには，いろんなテキスト・本が必要


私は

地図帳は，〇〇の塾のもの。

年号は，オリジナル。

公民の理論面は，〇〇〇〇に書き込む。

もう，十年以上，やっている勉強方法です。







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量と質

勉強には，段階がある

不得意科目で，難しい問題に長い時間をかけるのは，よろしくありません。


最初は

易しい問題を，大量に解いて，感覚をつかむ。

その次に

難しい問題を１問か２問，時間をかけて，じっくり解く。

しかし

暗記科目に，時間をかけても無駄。


暗記科目とは

社会・理科。そして，大学受験のとき，一番タチの悪い暗記科目は，数学でした。（中学受験の算数も，多分，暗記科目でしょう。）


つまり。

時間をかけてもいいのは，国語だけ。


国語も

記述は，パターンを確立してあれば，そのパターンに合わせるだけ。できないのは，要素を本文から取るのに，失敗したから。その失敗のパターンを，『間違いノート』に書いておく。


結論として。

時間をかけていいのは，国語の選択肢だけ。選択肢は，必死になって考えるクセをつける必要があります。これは，量より質です。いい加減に，答えを「ア」とか「ウ」とか言っているようでは，選択肢で間違えます。





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