国語が安定しない生徒

まず，分析です。

①分野別から。物語文が不得意か，説明文が不得意か。

②次に，難易度別。易しい・普通・やや難しいに分類（難は，偶然の要素も多いですから，無視します）。

③最後に，出題形式別。明治時代の文章も時々出題されますが，この問題について常に平均点を取れていない生徒もいます。


次に，対策。

まあ，その問題（類題）を，毎日，一貫した解法で解くだけです。その解法は，塾に行っているなら，その塾の解法で。個別に講師についているなら，その講師の解法で。

ただし，毎日解いているのに，１カ月経っても改善が見えなければ，それは失敗です。変えた方がいい，と言っても，今の時期，１カ月後は今年の終わり。もう，やり直しは出来ません。


実績のあるいい講師に無理やりお願いするしかないでしょう。






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