3年生理科。アリの観察をしました。まずはアリの様子を思い浮かべてスケッチ。そのあとアリを実際に観察して、頭と体の様子、足の様子を確認し、スケッチしました。どんなふうになっているか何度も何度も真剣に観察し、話し合いながら、実際のアリの様子をスケッチしていました。
4年生音楽。「気球の旅」をリコーダーの練習しました。4つのグループに分かれて輪唱のようにリコーダーで吹いていきました。とてもきれいに吹けていました。
2年生の漢字の練習。「知」という漢字。「知」の付く言葉も考えました。「知恵」「知識」「知る」。漢字の書き順を確認しながら、しっかりノートに書いていました。