三者面談

今日は。。子供の用事日です
午前中は、合唱部の手伝い当番で子供達の合唱のお手伝いをしてました
お茶や水を足してあげたり細々
暑い中頑張る子供達に。。若さパワーを貰ったかな
卒業した中学１年生の子達も応援に来てくれるなど。。
良い関係の中頑張ってました
そして。。
午後は三者面談でした
若い先生ですが。。社会教育を学んで来ただけあって。。
考え方が面白かったです。
家の子の話は。。問題無しで終わり
今の全体的な傾向は。。
教えられた事以外判らない！なんて言う意見が多く
算数でも。。応用問題に弱い的な所があり。。
違うニュアンスで言われると。。考えてしまうなんて。。
傾向があるみたいでした

子供のいじめに対しても。。
いじめは気付かず！している事もあるんだ！と子供達に話したそうです
いじめは。。ある！気付かなくても相手を傷つける事もある
と、きちんと話してくれていたそうです
苛める側は。。苛めてる意識が薄い場合があります
自分本位の考え方がエスカレートしていじめになるのです
気付く必要がある！と言う行動はありがたかったです
算数の問題も。。
なんでこうなるか。。？
考える事が大切で。。色んな方向性から。。１つの答えに導きだせる
脳でいう。。シナプスが繋ぎ合い出した感じ
みたいに色々な角度で考えられたら。。
理解力も深まり。。基礎が出来てくるのでは。。？
なんて私も思いました
勉強も基礎が大事です。。理解力を高めていけば。。
本人も学ぶ楽しさが見えてくるのでは。。？
なんて思います
この後のこのクラスの子供達が楽しみです
答えをただ求める要求型ではなく。。。
自分から考えていく。。基礎知識を育む教育！に期待したいですね