テキトーにやらない。遅くても「きちんと」行なう。

以前のエントリーで頂いたコメント。

（引用開始）

高校ではど理系だった私ですが、親の話によれば、 小学生低学年の頃は算数の計算問題の点が悪かった そうです。周囲にはそろばん塾に通っていた子もいたため、 その差が歴然とし、心配した母親は先生に相談しました。 すると先生は、以下のように答えたそうです。 「大丈夫ですよ。お子さんは確かに計算が遅くて全部の 問題を解けませんが、解いた問題は全て正解してます。 他の子は全部解いても、速いだけで間違いが多いです。 スピードは慣れればついて来ます。」 その後の夏休み、宿題とは別に親から計算ドリルを無理やり やらされる羽目になりましたが（苦笑）、それは問題に 慣れさせてスピードを付させる親の意図だったのかも しれません。

 

（引用終了）

あのですね。
最近の子どもは、ちょっと難しい問題や宿題の量が多い場合、
テキトーに数字を入れてごまかすようです。

宿題も全部やっているし、簡単な問題であれば正確に解けるので、
見た目の成績は悪くない。だって、テストが簡単だから。

実は、今年４月に行なわれた全国学力テストでみられた現象です。
計算過程を書かずに、答えだけテキトーな数字を記入する。
そんな答案がかなりあったようなのです。
少しでもひねった問題だと、正答率が大きく下がっています。

「テキトー」感覚が大敵なんです。

中学、高校とだんだん知識の正確さが必要になってきますが、
「きちんとやっていなかった」ため、ついていけなくなるのです。

計算プリントをやらせてもは、最初はすごく遅いかもしれません。
でも確実に解けていればいいんです。
毎日、少しづつやっていけば、そのうち速くなります。

テキトーにやらない。
おそくても確実におこなう。