ＳＥＧ夏期講習Ｅ3ターム（8/6～8/10）アンケートからです。
体調不良ななか、頑張って5日間通った中3女子ＢＢさんと高1女子ＣＣさんです。
まずは、中3生ＢＢさんです。
■最近は部活が忙しく、勉強も宿題とSEGしかやってなくておろそかになってて全く本を読んでいませんでした。本を読んでも読むスピー ドが遅いので停滞してしまい、つまらなくって途中でやめてしまってました。そんな時、青いチラシが目に入ってわらにもすがるような思いで父に受講させてほしいと頼みました。トレーニングはゲームのようで楽しかったのですが、ちょうど速読を受講し始めてから高熱とムカムカ、頭痛が続くようにな りました。特に頭の後ろがガンガンしたのでとても刺激を受けていたのだと思います。講習を受けたことで視野が広がったことと、どんどん先に進もうとする力がつきました（それでもまだ遅いですが）。この感覚を忘れない内に本を読もうと思います！ 5日間ありがとうございました。
「ＢＢさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム26・25・25 数字ＢＰパス（1分）20－2（2分）漢数字一行三→229、一→116、九→69 たて一行41 ロジカルテストＣ15/16・15/16 スピードボード5×512/12（3分）・14/14（3分） イメージ記憶18/40（1分）、32/40（1分）倍速読書2,800字/分・理解度Ａ－ ―女子学院 中3女子―
以下は、ＢＢさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,200字Ｃ 「最後の本読みは焦ってよく分からなくなった。集中力をつけたい。トレーニングして気持ち悪くなった」
2． 1,200字Ｂ 「倍速のやり方が分からない。昨日7度4分の熱出した」
3． 1,750字Ａ－「本買いたい。ちょっと倍速のコツが分かったかも!? 今日8度7分でした……。しんどいです××」
4． 2,800字Ｂ 「なかなか読むスピードが上がらない。治ったのにトレーニングやったらまた頭痛が」
5. 2,800字Ａ－「この感覚を忘れないうちに本を読みます! 今日は調子ずっとよかった」
ＢＢさんの効果的トレーニングはイメージ記憶。理由は、「総合的に広い用途で使えたり、また暗記の方法もとても合理的だから」。
「広い用途」「合理的」とは、いい表現です。
次は、ＣＣさんです。
■初日はかなりつかれて、頭も痛くなったが、私は元々、本が好きで小さい頃から読んでいたので、倍速読書が救いになった。そこで新たな、面白い本に出会えたことを嬉しく思う。また、私は唯一、漢数字一行Ｐシートが得意だったので、その記録を、今日は昨日のものを超えてやる！ という強い願望が、私の足をこの講習へ向かわせたのだ、とも思う。また、さらに、一日講習が終わると必ず空腹を感じていた。これは、私にとってとても嬉しいことだった。何故なら、頭を使ったことが強く実感できたからだ。総合して、この講習は、今まで一度もやったことのない不思議なことをくり返しするが、全て理にかなっていて、とても良い、新しい自己を発見できるすばらしいモノだと思う。
「ＣＣさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム23・25・21 数字ＢＰ15－8（1分）25－5（2分）漢数字一行三→2,915、一→535、九→265 たて一行50 ロジカルテストＣ6/8・5/10 スピードボード5×519/22（3分）・20/28（3分） イメージ記憶12/40（1分）、18/40（1分）倍速読書9,500字/分・理解度Ａ－ ―関東国際 高1女子―
以下は、ＣＣさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,565字Ａ 「元々あまり体調がよくなかったが、終わった後さらに気持ち悪くなった。明日は最高のコンディションで臨みたい」
2． 790字Ｂ 「今日は疲れなかった。でもすごくお腹が空いた」
3． 5,600字Ｂ 「最後の本が面白すぎ? 途中で止められるのがスゴい嫌だった。それと、あまり疲れなくなった」（スピードチェック40（56秒）40（49秒））
4． 3,000字Ａ－「スピードチェックで昨日の秒数を上回れなかったのが一番悔しかった。たまに集中力が途切れてしまうのが問題だ」（スピードチェック40（54秒）40（53秒））
5. 9,500字Ａ－「海辺のカフカが、この5日間で読んだ本の中で一番面白かった。また今日はまったく疲れなかった」
ＣＣさんの効果的トレーニングは漢数字一行Ｐシート。理由は、「常に5行くらい見て、目が左に引っ張られるようになったから。視野が広がったと思う」。
このタームは、最終日体調不良で2名欠席。
ＢＢさんはとくに当然休んでいい状態でした。
無理して頑張ってもらうのはうれしいのですが、この年頃は自分の限界を超えようと全力疾走します。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
