初めて「学校」という「大きな世界」にとびだす「いちねんせい」。
こころのなかは、わくわくどきどきにちがいない。
「学校」ってどんなところだろう?
どんな「勉強」をするのだろう?
「先生」はどんな人だろう?
子どもの学校への期待と不安が、子どもの目線で描かれている。
「友だち」とけんかしちゃった。
なんだか「つまんない」な。
「すきな子」がいるんだ。
「どうして?、どうして?」おしえて。
子どもは日々学校や家でいろんな体験をし、いろんな発見をし、いろんな気持ちをいだく。どの子もいっしょうけんめいで、けなげで。でもうまくいかないこともあって。。。
<のーとのうしろに なまえをかいた/あらきとしお/うん ぼくはあらきとしおだ/もう としぼうじゃない>(「なまえ」より引用)
「ノートに名前を書く」ということさえ「新鮮」で、そこに「いちねんせいになったんだぞ」という「決意」が感じられる。
「大きな世界」にはじめの一歩をふみだした、子どもたち。
おとなにとっては「ちっぽけ」なことでも、子どもにとっては「新しい発見」。
そして毎日が「発見の連続」なのだ。
子どもの「好奇心」や「発見」や「きもち」がいっぱいつまっているのがこの「詩集」なのである。
「音読」すると楽しさが倍増します。
「プレゼント」としてもとてもいい本だと思います。
なんたって「絵」がかわいい♪。
こころのなかは、わくわくどきどきにちがいない。
「学校」ってどんなところだろう?
どんな「勉強」をするのだろう?
「先生」はどんな人だろう?
子どもの学校への期待と不安が、子どもの目線で描かれている。
「友だち」とけんかしちゃった。
なんだか「つまんない」な。
「すきな子」がいるんだ。
「どうして?、どうして?」おしえて。
子どもは日々学校や家でいろんな体験をし、いろんな発見をし、いろんな気持ちをいだく。どの子もいっしょうけんめいで、けなげで。でもうまくいかないこともあって。。。
<のーとのうしろに なまえをかいた/あらきとしお/うん ぼくはあらきとしおだ/もう としぼうじゃない>(「なまえ」より引用)
「ノートに名前を書く」ということさえ「新鮮」で、そこに「いちねんせいになったんだぞ」という「決意」が感じられる。
「大きな世界」にはじめの一歩をふみだした、子どもたち。
おとなにとっては「ちっぽけ」なことでも、子どもにとっては「新しい発見」。
そして毎日が「発見の連続」なのだ。
子どもの「好奇心」や「発見」や「きもち」がいっぱいつまっているのがこの「詩集」なのである。
「音読」すると楽しさが倍増します。
「プレゼント」としてもとてもいい本だと思います。
なんたって「絵」がかわいい♪。
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