今夜は何を思ったか、ビー玉をいじっていた長男が「ピタゴラスイッチ」をやりたいと言い出しました。
そう、某NHKの教育番組のあれです・・・(;^_^A
最近の子どもは応用力が足りないといわれます。
・・・ということで、学校で学んでいる理科と算数の応用かな・・・? などと考えつつ、小生の大事な夕げのひとときを長男の「ピタゴラスイッチ」作成に付き合いました。
今の子どもたちはゲームなどの完成された遊びは上手にこなしますが、自分たちで遊びを工夫したりすることは不得手のように感じます。
事実、長男も作成途中、「この後、どうするの?」を連呼・・・
すぐ手を出すのがよいか・・・はたまた見守るのがよいか・・・
今日の私は連合艦隊の山本五十六艦長ばりに、
『やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば人は動かじ』にならい、“指導”してみました。(古いかな・・・(;^_^A )
結果、3分の2は自分で完成させ、自分なりの満足感と達成感を得たようでした。*^-^*
我が家では決まってこういうのはマイブームになっちゃって、数日、“続編”になっちゃうんですよね~(;^_^A
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そう、某NHKの教育番組のあれです・・・(;^_^A
最近の子どもは応用力が足りないといわれます。
・・・ということで、学校で学んでいる理科と算数の応用かな・・・? などと考えつつ、小生の大事な夕げのひとときを長男の「ピタゴラスイッチ」作成に付き合いました。
今の子どもたちはゲームなどの完成された遊びは上手にこなしますが、自分たちで遊びを工夫したりすることは不得手のように感じます。
事実、長男も作成途中、「この後、どうするの?」を連呼・・・
すぐ手を出すのがよいか・・・はたまた見守るのがよいか・・・
今日の私は連合艦隊の山本五十六艦長ばりに、
『やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば人は動かじ』にならい、“指導”してみました。(古いかな・・・(;^_^A )
結果、3分の2は自分で完成させ、自分なりの満足感と達成感を得たようでした。*^-^*
我が家では決まってこういうのはマイブームになっちゃって、数日、“続編”になっちゃうんですよね~(;^_^A



