楽しくはなってきたが、やはりカンタンではなかった

　 ＳＥＧ冬期講習Ｃ3ターム（12/15～19）アンケートからです。 　

　  中3男子Ｋ君・Ｌ君・Ｍ君です。

　まずは、Ｋ君から。

　　　■はじめは本を読むことだけに対する能力向上だけだと思っていたが、実際はどんな勉強に対しても効果のあることを訓練する、ということが分かり、よりやる気がおきた。もっと訓練をしたかった。
　
　　「Ｋ君の最終5回目の主なスコア」 数字ランダム35・43・48 数字ＢＰ14ー8（1分）23ー8（2分） 漢数字一行三→1,188、一→297、九→113 たて一行54・54　ロジカルテストＣ 26/27・26/27 スピードボード5×5 16/18・17/19 イメージ記憶11/40（45秒）、30/40（45秒） 倍速読書3,500字/分・理解度Ａ－（初速1,800字/分Ｂ＋）　―Ｓ中　中３男子―

　Ｋ君の効果的トレーニングは、ロジカルテスト・スピードボード・イメージ記憶。理由は「・ロジカルテストは、自分の頭で推理することを鍛えられるから・スピードボードは、頭の中で素早く条件を処理することを鍛えられたから・イメージ記憶は、素早く記憶する力を鍛えられたから」。

　受講目的は、「集中力向上と勉強効率の向上、脳の対応能力の向上」でした。


　次は、Ｌ君です。

　　■この講習は通常の講習とは全く違いとても疲れました。しかし後半は本を読むことが多く苦になることはありませんでした。初日は目の訓練が主でしたが2日目、3日目と記録を見ても、本を読んでいても速く読めることが実感できました。友人と一緒に受講しましたが二人そろって良くなっていてうれしいです。次のタームで受ける友人も楽しみだと言っています。今回のこの講習を受けられてとても良かったです。ありがとうございました。
　
　　「Ｌ君の最終5回目の主なスコア」 数字ランダム26・24・32 数字ＢＰ13ー4（1分）19ー6（2分） 漢数字一行三→342、一→270、九→104  たて一行48・49　ロジカルテストＣ10/11・17/18 スピードボード5×5 19/20・20/21 イメージ記憶10/40（1分30秒）、24/40（1分30秒） 倍速読書12,600字/分・理解度Ａ－（初速1,895字/分Ａ－）　―Ｇ中　中３男子―

　Ｌ君の効果的トレーニングは、漢数字一行Ｐシート。理由は「初日はがんばっても3～4行ぐらいしか見ることができなかったが、日が進むにつれ、10行・20行と見える範囲が広がっていき、効果が実感できた。1列見れるようになったときは、とてもびっくりした」。

　受講目的は、「元々本が好きで速く読めるようになりたい。という気持ちから」でした。


　ラストは、Ｍ君。

　　　■最初、親が入れていて自分はあまり、正直殆ど乗り気でなかった。1日目受けてみて、充実していたが非常に疲れた。次の日は休んではいけないという義務感（？）みたいなものがあったが、2日目終わってから、これはすごくためになる、と実感した。楽しくはなってきたが、やはりカンタンではなかった。5日目が終わった今は、かなり読むスピードが速くなった、というより何倍にもなった（急いでいたのもあるが）。かなり色々と効率よくこなせるようになったと思う。このまま放っておくと忘れてしまうので、これからも訓練を自分でずっと続けたいし、いつか受講してみたい。今回は有難うございました。
　
　　「Ｍ君の最終5回目の主なスコア」 数字ランダム29・34・30 数字ＢＰ11ー2（1分）19ー5（2分） 漢数字一行三→486、一→180、九→103 たて一行48・49 ロジカルテストＣ 7/11・7/11 スピードボード5×5 12/13・17/17 イメージ記憶11/40（2分）、32/40（1分30秒） 倍速読書23,800字/分・理解度Ｂ（初速1,059字/分Ａ）　―Ｇ中　中３男子―

　Ｍ君の効果的トレーニングは、イメージ記憶。理由は「イメージによって記憶することは新鮮だったし（できなかったけれど）、手際よく物事を処理することは大切だと思った」。

　受講目的は、「もともとがすごく読むのが遅いので、少しでも処理能力を上げられればよいと思った」でした。

　3人とも、中3とは思えないほどしっかりしたコメントです。　　


　これでＣ3タームは終わりです。

　咳が止まず5日間マスクを外せなかったＣ3タームですが、これが15日間続くとは想定外でした

　次回からは、Ｄ３タームになります。　　　　　真






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