集中力をつけた延長線で速読ができればよいと思い直した

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　ＳＥＧ春期講習Ｂ3ターム（3/12（月）～3/17（土）、3/16休）アンケートからです。

　新高1女子のＡさんです。

　友達＆ＳＥＧ多読講師のススメでの受講です。


　　      　■すごく充実した5日間で、あっという間に時間が過ぎた。元々、勉強など取りかかるのは早かったものの、集中力が持続せず、なにかと理由をつけて、休憩していたので、そんな自分を改めようと思って、参加した。実際に初めて訓練をすると、自分が全然できていないことに呆れたが、毎日同じ訓練をして、自分のスコアをシートに記入すると、前日との差が明らかに変わり、とても達成感があった。また、毎日トレーニング前に、先生が目標を言ってくださったので、それに向かって頑張ろうとして、あきることなく訓練を行うことができた。これからは、トレーニングを続けて、自分で記録をとり、自分で目標を立てて、もっともっとスコアを伸ばそうと思った。

　      　 「Ａさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド56 数字ランダム35・35・37・40 数字ＢＰ15－8（1分）24－8（2分）漢数字一行三→3,870、一→2,890、九→960 たて一行262・226 ロジカルテストＣタイプ13/14（3分）・12/13（3分）スピードボード5×516/16（3分）・19/21（3分）イメージ記憶14/40（1分30秒）27/40（1分）倍速読書7,700字/分・理解度Ａ－―Ｓ校 新高1女子―
　
　以下は、Ａさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 1,200字Ｂ＋「部活後だったこともあり、すごく疲れた。でも、漢数字シートでの記録がupしたのがうれしかった。クラスで一番になりたいと思った」（たてサッケイド21・26 数字ランダム12・10・17 漢数字一行132（一）123（二）186（三）スピードチェック22・23・24・21）
　2． 2,000字Ｂ　「漢数字が一気に増えておどろいた。2日でこんなに気づかないうちに効果が出てて、明日がたのしみ」（漢数字一行543（四）425（三）スピードチェック26・29  ロジカルＡ17/17（3分）・19/19（3分）イメージボード●◎◎○）
　3.　5,950字Ａ　　「昨日、少し英単語を覚えようとしたら、いつもより1.5倍くらい覚えられた。毎日のトレーニングがたのしい」（スピードチェック24・25 ロジカルＡ25/27（3分）・29/29（3分）イメージボード◎◎◎◎）
　4.　5,000字Ａ－「1冊本が終わって、達成感があった。漢数字のスコアが次回どのくらいになるか、たのしみ。勉強がたのしくなってきた」（スピードチェック22・27  ロジカルＢ27/27（3分）・29/30（2分54秒）イメージボード◎◎◎◎）イメージ読み74個（2分））
　5.　7,700字Ａ－「充実した5日間だった。これからも、もっと、いろんな数値をのばしたいと思った。これからはすき間時間にもっと本を読みたい」（スピードチェック英単33・34 イメージボード◎◎◎◎）

　受講前の速読への印象は、「友人から、楽しい訓練だと聞いていたので、楽しみにしていたが、難しい訓練とも聞いていたので、やや不安もあった」。

　受講目的は、「はじめは速読できればよいと思っていたが、受講を初めてした日、集中力をつけた延長線で速読ができればよいと思い直した」。

　効果的トレーニングは、漢数字一行Ｐシートとカウント呼吸法。

　理由は、「漢数字一行：自分の一番得意な訓練でもあり、もっと数値を伸ばしたいという向上心によって、5日間でたくさんの数値が伸びた。また、それが自信につながった。カウント呼吸：授業の途中にすることで、リラックスできたから」。

　初日、Ａさんの漢数字一行Ｐシートのスコアは、平均よりずっと高いです。

　Ａさんに速読を教えてくれたのが、友達と多読の先生とのこと。

　友達はこれまで無数といってよいほどありますが、英語多読の先生のススメとは、ずいぶん変わってきました。

  ＳＥＧで実施する速読はアタマを激しく使うもの。鍛えるもの、です（池袋本校のトレーニングはさらに負荷が強くなります）。

  当然、多読にも通用します。



　自分の気持ちをサラッと表現できるＡさんでした 　真






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