小さな科学者を育てるアメリカの小学校

以前にもブログで紹介した娘の学校のサイエンスフェア。

自分でテーマを決め、展示に至るまで次のような計画表が渡される。生徒たちは、予定に従って、自分がどこまで進んだかを記録していくことになっている。

研究終了後は、ポスターボードを使って自分の研究を発表し、さらにクラスでも口頭発表。

まさに、研究者がたどるプロセスをミニチュア化したものだが、そこで生まれてくる発想や洞察は、研究者顔負けのモノもあるのかも。。。。

締め切り 内容
　　　　　　　　　　　　　　　　　
3/3 質問と予測（クラスで作成）
3/4 材料のリスト（クラスで作成）
3/6 研究手順　（クラスで作成）
3/20 研究や実験。結果の記録。（家で作成）
3/23 結果と考察（クラスで作成）
3/25 展示（家で作成）