思考力をはぐくむアメリカの宿題

　子どもの宿題も高学年になるとだんだん複雑になってきます。

　学期初めに出た小学５年生の息子の宿題です。

パート１: 去年算数で学んだことの中で一番大切だと思ったことはなんですか？それがあなたにとってどうして大切だったのか、そして、それが算数の学習を進める上でどういう風に役立ったのかについて述べなさい。

パート２: 算数とは何か、別の惑星に住んでいる人に分かるように説明しなさい。よく考えて、段落に分けて述べてください。

　抽象的な認識力や思考力、自己の学習を省察する力も必要なんです。大学生でもちょっと時間をかけて考えないとわからない問題ですよね。私なんて、算数を知らない宇宙人について考えるだけでも、頭がもやもやしてきました。

　単語の宿題でも、文末にthのつく単語１０個、tyのつく単語１０個....を探しなさいっていうような問題が５つずつ毎週出てくるんですよ。おとなでも結構、見つけるのが大変なんです。時々ズルして、インターネットを使って探しちゃったりもするんだけど、本来なら自分で見つけないといけないらしいです。ゴメンナサイ

　算数の宿題でこういうのがありました。缶をリサイクルすると５セント、ビンをリサイクルすると１０セント、缶とビンは合わせて４５０個あります。３２．５ドルもらいました。それぞれいくつずつあったのでしょう。

　この問題をｘとかｙを使わずに答えるのは、ちょっと厄介です。

　というわけで、子どもの宿題を手伝うのもナカナカ大変なんです。こういう風な勉強を毎日こつこつ積み重ねて、アメリカの子どもたちは大学生になるんだと考えると、自分がアメリカの大学で教えるなんて、おこがましいような気さえしてきます。

　とはいえども、物事は積み重ねなので、私も子どもと一緒にマイペースでこつこつとガンバっていきます。