第１回スーさんが何か強い件

げんしけんの話。１１巻。アメリカからの留学生、スーさんについて。「第１回スーさんが何か強い件」を話し合う、げんしけんのオタ女子たち。

かけ声から考えて、梁山泊の弟子っスかね。移動力に注目すれば、氣法師の線が濃厚だと思います。いや、後ろをとるっつったら、オシャレ師匠に弟子入りしたんだろ。速いだけ。となると、Ｇダッシュっスね。世界中にいるオーガの子供たちのひとりよ。そういえば、流星拳と見せかけた百裂拳をくらった事がありますね。
本人もノリノリで、「問オウ。アナタガ私ノ、マスターカ」と登場。そのやり取りを聞いていた、げんしけんの会長は、「腐女子っぽくねぇ話題だな」「好きなんだ、みんな。意外に」と、心の声。

梁山泊は、「水滸伝」ではなく、流れ的に「魁　男塾」の方かな？氣法師は、「スプリガン」の朧？「後ろをとる」は、BLEACHで、瞬歩という技がある。オサレ師匠は、ググると、その作者。Ｇダッシュでググると、スクーターが出てくるが、たぶん違う。RX-78Opt. ガンダムGダッシュかな？格闘マンガ路線で会話してるから、それも遠い気がする。マリオはＢダッシュだし。オーガは、「刃牙」の範馬勇次郎（世界中に子がいるらしいし）。バギ関連だと、ゴキブリダッシュなら、ある。ゴキブリを「Ｇ」と呼ぶのは、ケロロ小隊っぽいが。流星拳は、「聖闘士　星矢」百裂拳は「北斗の拳」で、「問オウ。アナタガ私ノ、マスターカ」は、figma Fate/stay night らしいね。私的に、それ、知らないけど。

つまりは、色々、読んでないと、会話にも入れないという話。

ライダー部の特技

仮面ライダーフォーゼの話。戦闘分析役は、「学校一のサボリ魔。保健室の主」で、リーゼントや宇宙オタクとダチをやっているが、成績は学年1位。だが、17話のガリ勉的には、それが気に入らない。アメフト部の長は、体力が得意。学園のクイーンは、リーダーシップがあり、まとめ役。11話によると、お嬢だから、ラーメンを食べたことがない。

宇宙オタクのヒロインは、場をなごます力。負けない・めげない覚悟。この手のキャラは、料理がヘタだったりするが、46話によると、ちゃんと作れる。黒女の特技は、直感。あと、仮面ライダーに詳しい。メテオの特技はジークンドー。

残る2人は、チャラ男と主人公。39話、生徒会副会長に「なら、勝負だ。もっとも得意なもので」と言われ、チャラ男はブレイクダンス、主人公はダブルダッチと答えている。ちなみに、生徒会副会長の特技はゴルフ。しかも、全国Jr大会で上位とか。

ところで、どの位のレベルで出来たら、特技と宣言しても良いのだろうか？いや、一般論として。

布教または信念

仮面ライダーフォーゼの話。3話、学園のクイーンを決めるコンテストあり。現クイーンの対抗馬として、宇宙オタクを指名した主人公。特に、選んだ理由はない。あるとすれば、身近にいたから。
そして、宇宙オタクは、はやぶさ君のコスプレで壇上へ。クイーンには「仮装大賞」と言われ、会場からは「帰れ」コール。4話。それでも、めげずに「はやぶさ君の良さ。何で、わかんないかな」と、場違いに気づかず。

15話。女性部員のいない合唱部は、宇宙オタクをスカウトに来た。幼稚園で披露する為、女性ボーカルが必要という目的は理解できる。が、その人選が謎（学園に、女子は大勢いるはず）。その交換条件は「はやぶさ君を歌わせて」と交渉し、16話で歌う。
37話では、JAXAでロケットを拝む。「私には神さま」と言いながら。

その姿は「宇宙よいとこ」と布教しているようにも見え。自覚なしに、自分の信念に基づき「いいものは、いい」と言動しているようにも見え。いずれにせよ、楽しそうではある。それに共感してもらえるか？は別として。共感されなくても、わが道をいくのが、ギークの王道。

55.5ｃｍの6分の1

ケロロ軍曹の話。2ｎｄ31話。自称「わが生涯の最高傑作」であるギャンのガンプラを「3日連続で掃除当番をサボった罰」として没収され。そのガンプラの怨みを晴らすべく、6分の1ケロロ（本物は55.5ｃｍ）のプラモで復讐を考えた、ケロロ（ただのプラモではない。意志を持ち、動く）

感想として、タママは「本物の軍曹さんより強いかも」ギロロは「スリッパで対抗できる兵器なんて聞いた事がないぞ」言う。が、その6分の1を、子ども達にバラまいて、いつのまにか侵略と、ウルトラセブン9話のチブル星人のような事を、ケロロは考えていた（チブル星人は、玩具に偽装した兵器をばら撒き。ワッペンで、子ども達を催眠状態にして・・・・という話）
給料を貰いに来て、半ば巻き込まれ的に、その6分の1と戦う事になったドロロだが、「手ごわい。これが隊長どののプラモにかける情念。もはや、呆れたと言うしか・・・」と敗れた。ドロロが弱い訳ではない。常識人ゆえに、プラモと戦うナンセンスさに、戦意を喪失したと思われる。

ギロロには「隊長の経験と趣味が信用できんというのか」と言うだけあって、2ｎｄ36話でも、こだわりを見せる。誕生日に欲しいガンプラを、皆に知らせたくて、ガンプラカタログを、リビングのソファーに、さりげなく置いた。そこには、リックディアスほしい。ハイザックは、あってもいい。百式もってる。アッシマーも○。マラサイもＯＫとあった。解説すると、百式はＺ計画で作られた試作機だから、1体あれば十分。リックディアスは3機まで。ハイザック、アッシマー、マラサイは量産機だから、何体あっても問題なしという。

合気道女とハエ男

仮面ライダーフォーゼの話。30話。主人公らは2年生となり、入学式の日。「新たな出会いの予感（学校の全員と友達になりたいから）」と、張り切る主人公は、気弱男と合気道女に会った。そして、「私たちに関わらないで」と、投げられた。

気弱男は、「ふがいない自分、キライなんだね」と、怪人側の幹部から、変身スイッチをもらった。「強くなりたい」と押したら、ハエ怪人に。でも、対峙したメテオに言わせれば「弱すぎる」と。中学の頃も、合気道女は、水泳部の特待生だった。（変身すると）ハエ男の方は、水泳部のお荷物だった（「いっしょに」が、水泳部を続ける、合気道女の参加条件）

その後、2人とも「仮面ライダー部の新入部員に」という話もあったが、再登場は45話。しかも「君こそ、ピスケス（魚座）」と言われたのは、合気道女の方。怪人側は、12星座の特性を持つ者を探していた。そして、幹部クラスも、12星座が条件。
一方、ライダー側としても、終盤になると、相手が戦闘員を出してくるので、合気道は戦力になる。変身できるフォーゼ、メテオ以外で、生身で戦闘員と戦えそうなのは、アメフト部の長だけ。そこに、合気道も加われば、絵にもなる。

しかし、「（気弱男も）いっしょに」と条件を出されたら、ライダー部としても、怪人側も、かつての水泳部も、困ってしまう。故に、（変身すると）ハエというのは、良くできた特性かもしれない。

バランスのとれた仮面ライダー部

仮面ライダーフォーゼの話。1話で転校してきた如月弦太郎（主人公）は、フォーゼに変身して戦う役。特に、改造手術を受けたとか、特異体質といった、変身条件はない。強いて言うなら、基礎体力ぐらい。
ヒロインは、宇宙オタクで、場を和ませる性質で、主人公の幼馴染（小3の頃のダチ。ダチだから、恋愛感情はない。そういう話も、全話を通して、ない）
発作もちで、変身は不可能だが、メカのメンテナンスと、戦闘分析・助言役が1人。

フォーゼを補佐するロボットを操縦するには、体力がいる。その適任者は、アメフト部の長。聞き込み等の情報屋役に、チャラ男。直観力とオタ知識がある、黒女。それら、個性的な部員をまとめ、オペレーター役で支持を出すのが、学園のクイーン。

10話では、アメフト部の長は「（自分は）見栄っ張りの権力主義者だ」クイーンは「私は、自信過剰の高飛車女」情報屋は「見ての通り。長いものに巻かれる、チャラ男」ヒロイン役は「我を忘れる、宇宙オタク」分析役は「学校一のサボリ魔。保健室の主だ」と、それぞれ自虐している。
黒女については、主人公曰く「黒くて不気味で霊感少女。勘が鋭くて油断ならねぇ。そこが、お前の魅力だろ」という事。

のちに、変身できる者がフォーゼのみという弱点も、メテオ参入で解消。役割分担でいえば、バランスが良い。万能でも、没個性でもなく、キャラ特性で、「こういう時、そのキャラなら、こう動く。こう言う」と、わかりやすい。

生徒から、悩める教師への進路指導

仮面ライダーフォーゼの話。21話。学園に新任教師がやってきた。早速の、生徒への進路指導。主人公は、進路を「一直線」と書いた。普通は「何に？」と思うところだが、その教師は「いいんじゃない。曲り道に気を付けてね」「私の一生じゃないもん」と、あっさり。

21話の怪人は、ハイキックが得意。その技を見て、新任教師のハイキックに似てると感じた主人公は、通っているジムを突き止める。事情を聞こうとするが「先生って呼ぶな。キック（ボクシング）で食べられれば、とっくに辞めてるわ」22話では「リングに上がりなさい。教えてあげるわ。私の本気」言う。

つまりは、生活のため、職業として教師になっただけで、本気でやりたい事は別（だから、生徒の進路にも興味がない訳だが）そんな事を言われながらも「迷ってんなら、来いよ。学校」と、進路指導する主人公は、リーゼント頭で、周りの大人に、トラッシュ（ゴミ）、バットボーイと言われてる割に、いい生徒なのかもしれない。

一方、アメフト部の長は、父から「彼女と、うまくいってないのか？高い車でも、壊れたら、すぐに乗り換えろ。スターは、皆、そうする」「利用できるものは、全てコマのように動かせ」と習った（7話）とか。そうやって、ロクな事を教えない大人にも、問題あり。

怪人、それぞれの正義

仮面ライダーフォーゼの話。怪人だから、悪さをする。世界征服を企んでみる。とは、限らない。

6話の怪人は、フォーゼに忠告する。「気をつけたほうがいい。あなたも、利用されるだけですよ」「だから、言ってるでしょ。そういう奴なんですよ、あいつは」と、悪い奴を始末しようとして「何が悪い」と言いたげ。
9話の怪人は、「色男気取りのクズに」と言って、女の敵への復習が目的
11話の怪人は「僕に屈辱を与えた。君を許さない」と、自意識過剰。

15話の怪人は、完ぺき主義者。プレゼントの絵を描きたいのに、その集中を妨げる者を狙う。
23話の怪人は、正義の味方きどりで、困っている人への「ちょっとした良い行い」を推奨するが、批判的な者には、制裁を加えるタイプ。
39話の怪人は、「ボクの戦いは正義。誰であろうと、逆らう者は、叩き潰す」と言って、学園法度をつくり、規律と罰で、乱れを止めようとした。

仮面ライダーであるはずのメテオの場合。「俺は、俺のために動いているだけだ」（17話）「お前たちの正義と、オレの正義が、同じとは限らない」（18話）怪人と契約し「悪魔にしか出来ない事もある」（32話）言う。

怪人は、自分にとっての正義を主張し、その正義に反する者を、悪と呼ぶ。ライダー側も、「利」で動く。とすれば、勧善懲悪が成立しない。そういう時代？

ラスボス的に、仮面ライダーフォーゼの正体を知っているが、始末しない理由

仮面ライダーフォーゼの話。主人公は、１話～人目を気にせず変身する。関わった生徒も教師も、正体を知っている。ラスボスと幹部たちも。常識的に考えれば、「ヒーローが人知れず」なのは、基地、住居、正体、支援者、親族や友人関係等を知られると、付け込まれるから。でも、フォーゼにとってのラスボスは・・・・。

３２話「やるね～。フォーゼも」と感嘆。３８話「さすが大物」と言われ「大物なのは、君だよ」と一言。４１話。幹部の一人に、「お前たちが、今まで無事でいられたのは、我が主の温情だ。だが、これ以上、逆らえば」と脅迫される。
４２話。ラスボスは「遊びに付き合おう」「それが君らの力だ。いや、力という程のものでもないか」と一蹴。４６話。幹部の一人から「（ラスボス的に）フォーゼもメテオも、容認していた。（怪人の進化を促す）刺激剤ぐらいの事」と教わる（主人公らが、ラスボスの正体を知ったのも、４５話で、この幹部に教わったから）

４８話「君の親友とやらの形見だ。それを使って、救いたいモノを救うがいい。しかし、今度めざわりな事をしたら」と脅しつつも、変身ベルトを主人公に返す。ここでベルトを返さなければ、フォーゼになれず、ラスボス側の圧勝。でも、台詞を並べてみれば、よ～くわかる。

ラスボスから見れば、フォーゼもメテオも、小僧たちの「ごっこ」遊び程度にしか思ってない。

フォーゼより、仮面ライダーらしいメテオ

仮面ライダーフォーゼの話。フォーゼに変身できる主人公は、わかりやすく言えば、戦隊シリーズの「赤」の性格（単純、熱血、気合と根性、猪突猛進、勉強苦手）
１８話。「僕も、仮面ライダー部に入れてくれませんか？」（真の目的は、上司命令であり、情報収集にも都合がよく、眠りを司る能力を持つ怪人を探し中）言う交換留学生（変身すると、メテオ）に、主人公は「俺は反対だ。お前、なんで笑わない。愛想はいいけど、一度も笑ってない。本当のお前を、一度も見せてない」と、「熱さ」を要求する。
さらに、１話～最終話まで、人目をはばからず変身するのが、主人公。１話～「この学校の全員と友達になる事だ」を目標として、怪人化した生徒や教師の前でさえ変身。そうやって、「本気のぶつかり合い」の果ての友情というのは、少年ジャンプ的発想。宿敵と書いて、「トモ」と読むという。

一方のメテオは、１７話で登場し、３１話でライダー部の皆に、正体がバレるまで、一応、隠れて変身する。１８話で、黒女が「仮面ライダーは、人知れず悪と戦う正義のヒーローなんだから」と言っているが、人前で変身する主人公は「人知れず」ではない。
１７話では、主人公の態度に「いきなり呼び捨てかよ。なれなれしい男だな」と、心の声。ガリ勉に「お断りだ。バカと付き合うと、成績にひびく」と言われた主人公を見て「たしかに」と、心の声。バカをやる主人公を見て「こんな奴らと、付き合っていかなきゃ、いけないのか」「友情ごっこに付き合うよ。好きなんだろ、そういうの」と、心の声。人質とられて、手出しができない主人公を見て「やつらじゃ、それが限界だな」と、隠れて変身。

そのまま、心の声キャラを続けた方が、個性として、おもしろかったかもね。熱血に毒される事なく。

仮面ライダーフォーゼの世界観での若者像

仮面ライダーフォーゼの話。フォーゼの世界では、怪人になるのは、同じ学校の生徒か教師。極めて狭い範囲で起こっている出来事。

２９話。新入生の入学式早々「私たちに関わらないで」と拒否された主人公。それを見ていた戦術分析役の同級生は「別に普通だろ。他人への無関心と拒絶。それが今時の若者だ」と。そういう自分も、怪人退治とフォーゼシステムの研究で忙しく「時間の無駄だ」と、無駄そうな人や事柄には関わらなかった（１話）のちにダチになる学園のキングとクイーンも「トラッシュ（ゴミ）は相手にすんな」（２話）「しょせん、ギークとトラッシュじゃ、その程度ね」（３話）と、一線を引く。
１話。食堂の席も、グループ分けで、座る位置が決まっている。それは、不良、ガリ勉、遊び人、オタク、筋肉の５種。正確には、宇宙飛行士志望の宇宙オタクと、魔女になりたい黒女は別属だが、この学校でのカテゴリーでは、オタク分類。

その全てと「友達になりたい」（１話）と言う主人公は、明らかに場ちがい。「自由と個性が、学園の売り」と言っている理事長でさえ、「若いという事は、すばらしい。自分の価値観だけが、絶対と思い込める」（４５話）と嫌味を言う。
その理事長には、ダチはいない。周りにいるのは、命さえ捨てる覚悟の忠犬。ＹＥＳＭＡＮを揃えると言う、ワンマン社長タイプ。

仮に辞書編集者になったとして「右左の右を説明してください」と言われたら

映画「舟を編む」の話。辞書編集部の人に「右左の右を説明してください」と言われた主人公。私なら、「心臓がない方」と答える。と、直感的に思ったが、右に心臓がある人も、いるかもね。北斗の拳のサウザーとか。同様に、箸と茶碗を持った時の「箸の方」も、左利きなら、逆になる。たまに「両利きだから、どっちでもいい。気分次第」という、器用なのか、いい加減なのか。そういう人もいる。メタナイトとか（イラスト見ると、剣を、右でも左でも持つ）。

マンガ・アニメで、説明してもOKなら。盾とビームライフルを持ったガンダムの「ビームライフルの方」とか。コブラは、左手がサイコガン。FF7のバレットは、右手がガトリングガン。というのは、辞書向きではない。「ガンダムは、一般教養」と主張する層もいるだろうけど、ワンピースでさえ、辞書では「服」と書いてあって「ルフィー達が活躍する・・・・」とは、載ってないはず。
野球で言えば、バッターボックスに立った時の、ライトの位置が右。あるいは、一塁がある方。と言っても、野球を知らない人もいる。ルールを知らなければ、「走れ」と言われて、3塁に向かって走る人も、映画では見たことがある。

もっと、わかりやすく。「アナログ時計を見なさい。1～5があるのが右」「デジタル時計を見なさい。時間ではなく、分の方が右」「ピアノを弾きなさい。音が低くなる方向が左。高くなる方向が右」「信号機を見なさい。真中が黄色なら、赤が右」そんな事を妄想しつつ、究極に至る。

イヌを漢字で書いて下さい。点を打つ位置が右。どうかな？これが、できないのは、のび太ぐらい。「太」と「犬」の区別で、本人は「太」と書きたいが、どこに点を打つか、ど忘れして、両方に点を打ったという。