連日の猛暑だが
今日は少しすごしやすい気温だと思っていると
昼過ぎからヒグラシの声が降り注いだ
彼らもここぞとばかりに鳴いている
見廻りの時体育館裏で
休んでいるヒグラシを発見
クモの巣にひっかかって居たようだ
「太陽を沈ませる者」日暮らしたるもの
クモの巣ごとき破って脱出してきたのだろう
なかなかの面構えではないか
３つの単眼が際だっている
何事もなかったように再開してはいるが
４ヶ月ほどブログを放ったらかしにしていた
その間の事をちょっと記録しておこうかな
新年度、管理職が替わった
校長は教育委員会からきた「ちゃんとやりたい人」
副校長は中学校からきた「ちゃんとやらせたい人」
というわけで
彼らが小学校に慣れるまで
秘書のような仕事も加わってしまったのだ
さらに５月には運動会をまたいで教育実習生もやってきた
実習日誌とか評価とかおまけの仕事も増えた
ちょっとブログを書く気力も残らないほどだったのだ
まあ
会議も増えて、会議時間も長くなって
去年までよりもゆとりは確実に減っている
管理職で学校は変わらないかもしれないが
勤務態様は確実にかわるということだね
夏休みが近づいたので
我が校恒例の盆踊り朝会が三日間行われた
変な朝会だとは思っていたが
広い日本だから
どこかで盆踊り朝会を行っている学校もあるだろうと
検索してみた
yahooの検索で２件・・・・
どちらも当方のブログである
う～ん
やっぱり 変な朝会だったかぁ
「鈴柩先生、鳩のヒナが生まれたよ」
愛育委員会の子が教えてくれたので覗いてみる
鳥インフルエンザのせいで鳥を飼っている学校は激減したが
本校ではまだハトとニワトリを飼っている
覗いてみると赤ちゃんが
卵ももう１個
顔を見せてくれなかったので
後日また覗いてみた
あいかわらず顔を見せてくれず・・・
あれぇ
卵がない
下に落ちてるぅ
さてはこのデカいひなが蹴落としたのかな
ホトトギスはウグイスの巣に卵を産み落とし
そのヒナはウグイスの卵を蹴り落とすという・・・
さて
金網で囲まれたハトの巣に卵を産み落とせた
パラサイトは果たして何という鳥なのだろう・・・
・・・冗談だよ
３連休の後のプールはいろいろな物が浮いている
落ち葉を筆頭に、虫、虫、虫
今日は朝から水面の掃除をした
決して暑かったからではない
マメコガネが必死に泳いでいる
こんなプールには顔をつけたくないだろうから
子供達が泳げるようになるように
一所懸命に虫をすくって２時間
ガの体を救命ボートにしてアリの皆さんがいたり
カゲロウがきれいに羽を開いて浮いていたり
あれ
コースロープの間に黒い物が見えたぞ
必死でしがみ付いている
大物を発見
カブトのメス
発見が早かったせいか命に別状はなかった
元気すぎるよ
いてててて
バナナではない
４年生の理科の授業を見てきたのだ
今度の学習指導要領の改訂によって
４年生で人の体の動き方を学ぶことになったので
その研究授業である
上の写真のノートは人の腕が伸びているときと
曲がっているときの骨と筋肉の図である
もう少し丁寧な子のノート
どうもこの年頃の子の認識する骨というのは
粘土細工の人形の針金の骨のような物のようだ
そしてその誤解は一時間の授業では補正しきれず
まとめの作文まで続いてしまう
「筋肉の動きより先に骨を共通確認せよ
フライドチキンでもなんでも活用すべき」
↑自分のためのメモ・・・・
一年生が騒がしい
あちこちで歓声があがる
うるさいと叱る前に何をやっているのか見に行くと
ランドセルやらピアニカやら床に置かれている
ふでばこが台本版が木工用ボンドが廊下へと続く
廊下は廊下で
クレヨン・ノート・教科書・下じき ・道具箱
学校中に広がる文房具
図工の勉強だそうだが
大はしゃぎの子供達がすてき
かたづけるのは大変だろうなと同情して
叱るのはやめておいた (^_^)
ようやく岩手も暖かくなって
虫たちも活動が盛んになってきた
１・２年生が野原に出かけて虫取りをするというので
引率に混ぜてもらう
イナゴの幼虫やらカマキリの幼虫やら
見つけた子供達
担任の先生が
「虫を飼う人は責任持ってやらなければならないことがあります」
子供達は即座に答える
「えさをやる！」
「他には？」
担任は「住処を作る」という答えを期待していたらしいが
子供達は答えにつまって、しばしの沈黙の後
「お散歩に連れていく！」
・・・
おうちでしっかりお世話しているんだね
