木村松雄のNHK基礎英語１について（まとめ）

何度もとりあげましたが、木村松雄によるNHK基礎英語１は、会話重視のヒドイ独りよがりの番組です。

個別指導で行っている英語ですが、先週はとうとう[基礎英語1]を断念するに至りました。というのは、一週間すべてのスキットが難しすぎる内容ばかりだったからです。生徒は県立進学校（旧相模大野高校レベル）には確実に進学できそうな優秀な子なのです。しかし、今回ばかりはさすがに復習を諦めました。どうして、Mr.キムラはまともなバランス感覚がないのでしょうか？

もしかすると、このくらいのレベルじゃないと将来英語を使える日本人にはなれないのではないかと思う人もいるかもしれません。しかし、そういう生徒は、むしろ基礎英語２や基礎英語３を同時並行的に聴取すればよいのです。NHKにはさまざまな英語番組があるのですから。


もしよろしければ、上の基礎英語のところをクリックしてください。PCから音声を聞くことが出来ます。テキストは写真をみてください。




なお、いままでの関連記事は以下のとおり。

NHK 基礎英語１（木村松雄先生）の和訳法　2010年05月08日

ＮＨＫ基礎英語1(木村松雄講師）の功罪　2010年05月29日 | 英語学習

NHK 基礎英語１（木村講師）は文法軽視への苦情　2010年06月14日 |

NHK 基礎英語１による指導の実際　2010年06月26日 | 英語学習

わからない箇所でフリーズする（数学）

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いま、数学が苦手な高校生にとってもっとも分かりやすい参考書はなんだろうか？

思いつくままに候補をあげると、坂田アキラのシリーズ、マセマの『初めから始める数学』、『これでわかる数学―基礎からのシグマベスト 』（シロクマのマーク）、『語りかける高校数学』あたりではないだろうか。参考書には相性があるので、一人の高校生にはマセマをやらせている。やはり、学校で配布されている問題集や教科書よりははるかにわかりやすいようだ。

しかし、それでも躓いてしまうことがある。参考書の解説文がわからなくとなると、ある子は固まってしまっていた。パソコンでいえば、まさにフリーズ状態である。

訊いてみると、どこで分からなくなったかも分からないのだそうだ。しかし、１：２の個別指導の授業は、そのとき、もうほとんど終了時間だった。

気持ちは分かるがそれではダメだ。全体的に分からないかったのならば、１頁全体に大きく柔らかいエンピツで？　をつけてみたらどうだろうか。だが、そういう印をつけることができず、固まってしまっていたのだ。フリーズした頭をリセットして再起動させるのも、個別指導の役割だ。

まず、講師の私が、大きく○を書き込み、「むつかしくてわからなかった。７月１４日（←フランス革命記念日ですね）」と、書いてみる。

「どうしても分からないところは飛ばして先へ進もう。別の問題ならばわかるかもしれないじゃないか。それで、どうしても先の問題もわからなかったら、今度、一緒にやろう」と声をかけて、授業を終わりにした。

参考書に書き込みを入れ、記しをつけておくこと。わからなかったと書いておくだけでもよい。しかし、たったとこれだけのことも、一人ではなかなかできません。