次女の試練？！

新学年になり、次女は小学５年生になった。
そして、クラス替えがあった。

去年までのクラスには、とにかく「自分が中心」でいなければいけない子がいて、次女を含め女子は彼女に振り回され嫌な思いをたくさんしてきた。
今回は、彼女とクラスが別れ喜んでいたのも束の間。

今のクラスには、次女と気の合う子がいない・・・

大人しいタイプの子のグループ？！と、大人の言うことを聞かない派手な格好を好むグループとにぱっくり分かれていて、
普通に活発なタイプの次女と同じようなタイプがいない・・・

今の担任は、必ず１日に１度は運動場で遊ぼう！という目標を立てていて、運動場で遊ばなかったら、チェック表に×を書かなければならない。
だけど、次女は一緒に外で遊ぶ友達がいないと言う。
派手なタイプの子たちの仲間に加わりたくないらしいし、大人しいタイプの子たちに加わろうと試みてみたが、しっくりこなかったらしい。

だが、次女以外にも、もう１人、グループに属していない子がいるという。
彼女をＳちゃんとしておこう。
Ｓちゃんは、気の強いところがあって、１年生の時から特定の子とトラブルを起こしていた（次女と１・２年生の時に同じクラスだった）。
今のクラスでは、Ｓちゃんが３・４年生の時にトラブルを起こしていた子（Ｙちゃんとしておこう）と同じクラスで、Ｙちゃんは派手グループのリーダー格。
Ｓちゃんも、次女とは違う理由ではあるけれど、どちらのグループにも属することができないようだ。

Ｓちゃんは、中学受験をするらしく頭も良い。
休憩時間は、いつも１人で本を読んでいるという。
この頃は、次女もＳちゃんと一緒に、教室で本を読むようになったようだ。

運動場で遊べるのなら、それにこしたことはないけれど、無理して悲しい思いをしてまで遊ぶ必要もないから、×がついてもお母さんは良いと思うから。
（以前、鬼ごっこに加わった時に、まるで存在自体を無視されているかのように、ゲームが進んでいったとのこと。でも、わざと無視したわけでなく、ただ単純に仲の良い子を追いかけていただけのように思う）
と、次女と話をした。

３・４年生の時は、嫌な思いもたくさんしたけれど、親友と呼べる仲の良い友達とも出会えて、楽しい時間も過ごせた。
そのギャップが大きく、今はとまどいも大きいのだろうが、何とか、この２年間を乗り越えて欲しい。

今、目の前にある環境は、自分にとって必要な環境。

次女にとっても、今の環境は必要な経験なのだろう。
私は、いつでも次女の味方でありたい。
いつでも、次女を受け入れてやれる母でありたい。

この次女の環境も、母としての私にとっても必要な経験なのだろう。
私の経験、娘を通しての経験。

よし！

これからも、私にとって必要な経験を全て受け止められる器を持てるように頑張るぞ＾＾