大人になってから歴史の本をよく読むようになりました。
別に、温故知新、というわけではありません。
若い頃、歴史という教科がどうも苦手で、あんまり勉強した記憶がない。
そのせいかボコっと知識が欠落している気がしたのです。
もっとも欠落しているのは歴史知識に限ったことではありませんが。
何しろ、ほとんど勉強しない、よく遊びよく遊べ、の子どもでしたから。
今にして思うと記憶教育？へのわたしなりの反抗心もあったようです。
とくに歴史なんかよく年号を記憶させられるじゃないですか。
あれがとってもイヤでした、こんなこと覚える必要あるの？
一度そう疑問に思ってしまうともうダメですね。
そんなわけで歴史の時間は旗本退屈男・・・・誰も知らない？
大化の改新？ ん？ 七世紀頃かな？ 卑弥呼の時代？ ３世紀くらい？
せいぜいそんな程度でいいじゃないんですかね。
今の学校でもまだ、いいくにつくろう・・・・なんてバカなことやっているのでしょうか。
美しい国へ、強い国へ。
そんなバカなことしか言えない大人がいるのは、ひとえに記憶教育の賜物でしょう。
賜物って云い方おかしくない？ わたしも記憶教育の被害者の一人です・・・・。
ひと頃ゆとり教育の時期がありましたが、どうやら不評でした。
でも、勉強嫌いのわたしとしては大賛成ですけどね。
人は、ある知識がどうしても必要となったら、その時に勉強すればいいんです。
それより子どもに必要なのは遊ぶこと。
その遊びを通じて、大人から、あるいは他の子どもから、生きる知恵を学んでゆく。
だから絶対にゆとり教育が必要なんです。
というわけでユトリロの絵・・・・。
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