トレーニングを終えて本を開いてみると、字がはっきり目に飛び込んできて驚いた

　ＳＥＧ春期講習Ｅ3ターム（3/30（金）～4/3（火））アンケートからです。

　新中3女子のＵさんです。

　お父さんとお兄さんのススメでの受講です。

　      　　　　■初めはこんなことやって意味があるのか？ と半信半疑だったが、トレーニングを終えて本を開いてみると、字がはっきり目に飛び込んできて驚いた。今までは一行ずつ読んでいたが、視野を広げることで四～五行一気に読めるようになったのが嬉しかった。イメージボードが、最終日に全問正解できたのも嬉しかった。今まで自主的に本を読むということがあまりなかったが、この5日間で、本への興味が少し湧いたように思う。講習が終わっても、スピード系など苦手なものをやっていきたい。あとは、本を読む習慣をつけたい。

　 　 　　　　「Ｕさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド57 数字ランダム22・20・18・24 数字ＢＰ12－6（1分）20－1（2分）漢数字一行三→840、一→226、九→94 たて一行58・54 ロジカルテストＣタイプ9/10（3分）・13/13（3分）スピードボード5×511/14（3分）・9/10（3分）イメージ記憶13/40（1分）25/40（45秒）倍速読書11,200字/分・理解度Ａ  ―Ｔ校 新中3女子―
　
　以下は、Ｕさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 2,400字Ａ－「ランダムシートは初めてでとても難しかった。イメージ記憶の2回目が38問正解で驚いた」（たてサッケイド28・29 数字ランダム19・22・11 スピードチェック25・24・28・23 19/40（2分）38/40（2分））
　2． 9,000字Ａ－「イメージボードの3回目から集中力がなくなって大変だった。サッケイドシートの横は苦手」（スピードチェック30・30  ロジカルＡ18/18（3分）・30/30（2分22秒）イメージボード◎◎●△）
　3.13,300字Ａ－ 「ランダムが苦手であまり好きではない。睡眠は大切ですね」（スピードチェック25・29 ロジカルＡ36/38（3分）・48/48（3分）イメージボード○◎○◎）
　4.11,200字Ａ－「今日の本は前から読みたいと思っていたので、読めて嬉しかった」（スピードチェック29・29  ロジカルＢ29/30（2分55秒）・28/30（2分36秒）イメージボード△●◎◎ イメージ読み60個（1分30秒））
　5.11,200字Ａ  「イメージボードが全問正解で嬉しかった」（スピードチェック英単20・24　イメージボード◎◎◎◎）

　受講前の速読への印象は、「もっと本を読みまくるものだと思っていた」。

　受講目的は、「読むスピードを速くするという目的」。

　効果的トレーニングは、漢数字一行Ｐシート。

　理由は、「漢数字一行：日を重ねるごとにどんどん見やすくなっていったから」。

　Ｕさんは、Ｅターム初日、イチバンに教室に入ってきました。

　初日は、最初、教室に現れた生徒には『何で受けるんですか？』と質問します。質問して応えているうちに次の生徒が教室に入ってきて、みんなクチを閉じます

　Ｕさんのときは、なぜか不思議に質問が続き、『自分の希望で受けるんですか？　お母さんのススメですか？』と聞いたら、「父と兄です」と。ふだんは、これもしない質問ですが、『お父さんはどんなお仕事ですか？』と聞いたら「ＳＥＧの数学講師です」と出てきてヒェ と奇声が出そうになりました。

　お兄さんは、2018-04-23「機会があれば本家にも通ってみたい」の新高3男子のＬ君です。



    兄貴は高3ですから、もっと先の話として、妹さんのＵさんは「本家」の池袋に通ってもソンすることはひとつもないかと思います。

　ＳＥＧのよくできる子たちから比べると、スコアはまだ開拓の余地があります。

　中3ですから、いくらでも耕せます。

　そして、何かの縁ですから、ぜひ文演も受けてみてほしいです  



　本日、ＳＥＧ夏期講習「速読による能力訓練」の申し込み状況第1回が送られてきました。

　昨年・一昨年第1回の3倍です。楽しみです。 　真






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