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ＳＥＧ冬期講習Ｅ2ターム（12/25（月）～12/29（金））アンケートからです。
高1男子のＴ君です。
本人意思での受講です。
■やる気次第で劇的に変わると言われたので、大して実感のない私はやる気が無かったということかもしれない。ただ先生の合理的でわかりやすい話は聞いていてためになったし、渡されたプリントも、普段読まないようなジャンルのものでなおかつ面白かった。また、とんでもなく高い記録を出す人が何人もいて、刺激を受けたことは確か。この講習を受けようとしている人に言っておきたいのは、先生の言うことは変に疑わずに信じきった方が伸びるということ。最初はかなり怪しい印象を受けるが気にしないでやってほしい。
「Ｔ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド36 数字ランダム27・34・35・38 数字ＢＰ13－4（1分）20－5（2分）漢数字一行三→330、一→112、九→64 たて一行52・51ロジカルテストＣタイプ10/18（3分）・7/15（3分）スピードボード5×523/25（3分）・27/27（3分）イメージ記憶13/40（1分）23/40（1分）倍速読書2,450字/分・理解度Ａ－―都）西 高1男子―
以下は、Ｔ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,333字Ａ－「自分より2倍・3倍も高い記録を出す人がゴロゴロいて驚いた」（たてサッケイド21・25 数字ランダム11・14・14 スピードチェック22・27・28・32）
2． 2,100字Ｂ 「あまり速くなっている気がしなかった。内容も関係あるかもしれないが最後の小説にはいまいち集中できなかった」（スピードチェック30・33 ロジカルＡ24/28（3分）・22/22（3分）イメージボード◎◎◎◎）
3. 2,450字Ａ－ 「漢数字一行が気づかないうちにかなり速くなっていた。それ以外は低調だが伸びている。まだ集中しきれていない気がする」（漢数字一行四→670、三→540 スピードチェック32・35 ロジカルＡ30/31（3分）・31/31（3分）イメージボード◎◎◎◎）
4. 1,250字Ａ－「だんだんやる意味がわからなくなってきている。倍速読書訓練が唯一の楽しみのような気がする」（スピードチェック36・36 ロジカルＢ18/18（3分）・17/19（3分）イメージボード◎◎◎◎ イメージ読み102個（2分））
5. 2,450字Ａ－「5回の中で一番集中できた。5日間で実感するところまではいかなかったが継続すれば変わる気がする」（スピードチェック英単33・32 イメージボード◎◎◎◎）
受講前の速読への印象は、「少しコツを教わりながらひたすら本を読むというもの」。
受講目的は、「読書はしようと思っても読むのが遅く、よほど面白い本でない限り読み終えるのに1週間程かかってしまっていたので、途切れずに読み終わりたかった」。
効果的トレーニングは、漢数字一行Ｐシート。
理由は、「漢数字一行：多くの文字の中から見たいものだけに集中するということができるようになった気がするから」。
Ｔ君はイメージボード16戦全勝で、スピードボード2回目27/27（3分）イメージ読み102個（2分）など、ツボにはまると高いスコアをたたき出す子でした。
Ｔ君は突然、池袋本校に入会しました。
冬期講習でずいぶん引いて取り組んでいたＴ君が入会!? と素直に思いました。
Ｔ君の入会1回目スコアと入会時アンケート、最新スコアです。
「Ｔ君の入会1回目の主なスコア18/1/20」たてサッケイド大22 数字ランダム27・18 漢字二行一→38、口→62 たて一行ユニット43・53 スピードチェック39・35 ロジカルテストＡタイプ29/30（2分52秒）・24/24（3分） イメージ記憶25/40（1分30秒）37/40（1分） 倍速読書『窓の外は向日葵の畑』2,100字/分・理解度Ａ－
「Ｔ君の入会時アンケート18/1/20」・「感想」ＳＥＧで速読能力の訓練を受けていたのですが、その時よりずっと目が動かなくなっていて驚きました。長さはちょうど良かったです。・「目的」上でも書いた通り、ＳＥＧの授業に参加しました。そのときの実感として本を読むのが速くなったという気はしなかったのですが、その後の学校のテスト等で国語を解くのが楽になっていました。また本もよく読むようになっていたので、もっと続けていきたいと思いました。
「Ｔ君の受講2回目の主なスコア18/1/26」たてサッケイド26 数字ランダム19 漢数字一行〇→1,870、三→1,810、一→820 たて一行ユニット52・46 ランダムチェック109・118 ロジカルＡタイプ30/30（2分22秒）・34/34 （3分）イメージ記憶19/40（1分）26/40（1分）倍速読書『窓の外は～』1,500字/分 理解度Ａ「漢数字一行がＳＥＧでやっていたときより速くなった気がする。読字数が減ったのは驚き」
もっと集中的に通えばよいのにと思いますが、春休みに通おうとしているのかもしれません。
漢数字一行Ｐシートなど急によくなってきています。
「テスト等で国語を解くのが楽になっていました。また本もよく読むようにな」るなどは、これまで何をしても効果を得られなかったわけですから、とりあえず50回通いこんでほしいです。
「継続すれば変わ」りますから
若いですし。
Ｔ君のＳＥＧアンケートには続きがあります。
「～最初はかなり怪しい印象を受けるが気にしないでやってほしい」の後にあと1行半ほど書かれ、何本もの線が引かれていました。ＳＥＧ担当者とこちらが読める程度に。削除した部分を了解を得て紹介したいので、そういう意味でも、コツコツと教室に通ってほしいです
真
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