ひたすら斜め読みみたいなことをするものだと思っていた

　ＳＥＧ夏期講習Ｄ3ターム（8/8（月）～8/12（金））アンケートからです。

　高1男子のＺ君です。

　お兄さんのススメでの受講です。

　       　■もっと難しいものかと思っていたが、とても面白く、また実際に読むスピードも上がった。記録が上がらないと、とても悔しかったし良い経験だった。何より読書が楽しくなった。

　　   「Ｚ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド41 数字ランダム55・52・54 数字ＢＰ17－1（1分）26－8（2分）漢数字一行三→1,350、一→1,360、九→316 たて一行74・78 ロジカルテストＣタイプ21/21（3分）・24/25（3分）スピードボード5×518/20（3分）・20/21（3分）イメージ記憶5/40（1分30秒）12/40（1分30秒）倍速読書4,900字/分・理解度Ａ―N校 高1男子―


　以下は、Ｚ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 　900字Ａ  「とても疲れた。早く寝ます」（たてサッケイド11・15 数字ランダム23・26・31 たて一行29・35 スピードチェック27・33・33・33）
　2.　4,200字Ｂ  「あまり伸びなくて悔しい。明日は頑張ります」（たて一行46 スピードチェック29・31 ロジカルＡ30/30（2分56秒）・30/30（1分50秒）イメージボード○◎◎◎）
　3.　3,500字Ａ－「今日の倍速は厳しいです。イメージ記憶が若干ましに！」（ロジカルＡ51/51（3分）・42/43（3分）イメージボード◎◎◎◎）
　4.  3,000字Ａ＋「自分は本当に記憶力がないと思った。イメージ読みを特訓しようと思った」（たて一行63・62 スピードチェック37・40（60秒）ロジカルＢ30/30（2分34秒）・30/30（2分36秒）イメージボード◎◎◎◎ イメージ読み23個（2分））
　5.　4,900字Ａ  「5日間だけでこんなに読書スピードがあがるとは思わなかった。ありがとうございました」（スピードチェック英単27・31 イメージボード◎○◎◎）

　受講前の速読への印象は、「ひたすら斜め読みみたいなことをするものだと思っていた」。

　受講目的は、「本をたくさん読みたいと思う」。

　効果的トレーニングはたて一行ユニット。

　理由は、「たて一行ユニット：記録がきれいに伸びるのでやる気が出る。ページのめくり方が重要になってくる」。

 

   Ｚ君は、ロジカルＡ1ｐをいきなり終了、2ｐはすぐに2分切り

　得意な分野をもっともっと鍛えていってほしいです。

   欲をいえば「記憶」系にも、「やる気」が出るといいのですが

 

　Ｚ君の兄貴は、2013年夏期講習を受講しています。

　受講前の速読への印象が「ひたすら斜め読みみたいなことをするものだと思っていた」ということですから、お兄さんは何も説明せず、「とにかく受けろ。受ければわかるから」ということではなかったでしょうか。兄弟姉妹は、これが成立しますからラクなものです。

　友達に勧めるのは大変です。「おじいさんは山へ柴刈りに行きました。」と、テキストを見せずに説明したら「『それで何で速く読めるようになるんだ？ だまされてんじゃないのか』と言われました」と、むかしありましたから。　

　次は、夏期講習のラストコメントになります。　真






　　　　　　　　　　 ※クリエイト速読スクールＨＰ