壮行会 各部の垂れ幕製作中～！

裾花中学校，長崎です。

前回壮行会の垂れ幕について記事にしたときには，「今年のものはまだお見せできません」と書きましたが，今日先ほどまでがんばって描いていた2年生の，ここへ向かう姿勢があまりにすばらしいのでちょっとだけお見せしちゃいたいと思います。


写真は，１年生の女の子。もともと筆運びが上手で，細かいところまで気を配って製作してくれています。


塗りの部分だけ終わったものを並べてみました。
このグラデーションが，美術部らしくて…いやぁ！きれいですね～！

下のあいている部分には，もう一つあっと驚く仕掛けを考えているところ。
ここは，２年生の腕の見せ所！

２年生は，今年の９月には自分たちだけで初めて１つステージバックを製作しなくてはいけません。
昨年からずいぶん成長した子どもたちではありますが，技術的にももうワンランクアップを目指してほしい！
がんばれ～(^O^)/


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図工で習字！？ ボツ題材～？

裾花中，長崎です。

長い教員生活の中では，これは！と思いついてはみたものの，現実にはならなかったボツ題材というものが，私にはかなりあります（笑）

今日は，そんな中でも一応形になったもの…。

理科にものづくりが入り，体育には身体表現。家庭科の染め物，社会の土器作り…。
これまでは図工美術だった教材がどんどん他教科に取り込まれていってしまうような，そんな危機感から生まれた題材。

「図工美術の時間数はどんどん削られていく一方なのに，本来図工美術の領域だったことまで他教科に盗られたんじゃたまったもんじゃない！」
「よ～し！そっちがそうなら，じゃあ国語の書写をうばってやる！」（笑）

そんなよこしまな考えから生まれた題材。『図工で習字』


この作品では「夢が重なる」というイメージを，文字と色を使って表しています。


私の初めのコンセプトはともかく，子どもの発想はすばらしい。　
「味のある味」だなんて…！

子どもたちは，ずいぶん楽しんで描いていて，作品もおもしろいものがたくさん出来ましたが…，すでにこれは習字じゃあないですよね。

今の若い先生方なら，別の切り口でよい題材になるかも？と思いご紹介しました！
恥ずかしい若気の至りのこんなボツ題材が，まだたくさんあります。
そんなボツ題材シリーズもお楽しみに…。


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