裾花中，長崎です。
学級目標の周りの装飾についての検索が思いの外多く，第３弾です。
小学校高学年から中学校では，私はもっぱらこのパターンです。
画像の加工が激しくて，分かりにくいと思いますがすみません，素材はダンボールです。
ダンボールを自分の好きな形に切ります。
このとき，友だちと同じ形はなし，と決めるとできあがったとき，にぎやかになって楽しいです。
せめて色はみんな別々にしたいですね。
そこに自分の名前を入れます。
ダンボールは重ねて貼ってもいいし，色もダンボールの色を生かすのもありです。
そんなふうにして１時間で制作。
毎年思うのですが…，こうして学級目標の周りに自分たちの作品を掲げると，オリジナルな雰囲気で，すごく自分たちのクラスらしさといいますか，仲間意識といいますか，子どもたちの意識が変わるように思います。
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学級目標の周りの装飾についての検索が思いの外多く，第３弾です。
小学校高学年から中学校では，私はもっぱらこのパターンです。
画像の加工が激しくて，分かりにくいと思いますがすみません，素材はダンボールです。
ダンボールを自分の好きな形に切ります。
このとき，友だちと同じ形はなし，と決めるとできあがったとき，にぎやかになって楽しいです。
せめて色はみんな別々にしたいですね。
そこに自分の名前を入れます。
ダンボールは重ねて貼ってもいいし，色もダンボールの色を生かすのもありです。
そんなふうにして１時間で制作。
毎年思うのですが…，こうして学級目標の周りに自分たちの作品を掲げると，オリジナルな雰囲気で，すごく自分たちのクラスらしさといいますか，仲間意識といいますか，子どもたちの意識が変わるように思います。
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