１年生に教えられたこと

　4月から小学１年生を教え始めた。入学式から１週間後には５時間授業になったその日やってきた１年生は、とても疲れていた。
　そうか、１年生にとっていきなり１日授業はきついよね。こういう子どもの感覚は大人になると忘れてしまう。娘のときはどうだったか。学校生活に慣れるまで当分の間午前授業だったように記憶する。先生引率で家の近くまで集団下校し、そこで引き渡しだった。まだ子犬のバンを連れて迎えに行った。子どもは昼前に帰ってくるわけだから時間持て余して，午後は幼稚園に遊びに行っていた。自分のときはどうだったか。１年生のときはとにかく疲れたということを記憶している。「こうしなければならない」が押し寄せ，それらを遂行する緊張の連続。午後はいつもグッタリしていた。
　バネで久しぶりに迎える小学１年生。以前はたくさんいた。１年生たちは午後の時間を持て余し，学習好奇心に溢れていた。机と椅子をどかして床に座って授業したり，テラスに机を出し木の下で勉強したこともある。学習グッズも沢山手作りした。字を丁寧に書く練習，暗算を速くする練習、文章を作る練習。それらの小道具はいつの間にかどこかに埋もれてしまったし、そういう授業していたことすら忘れてしまっていた。
　「今日はつかれた」と言い床にゴロンとなった１年生を見てそんなことをツラツラと思い出した。こんなときは机使わなかったよねとか、教室内走り回らせたよねなど。
　ファイルをめくっていたら足し算九九、引き算九九シートやひらがな，カタカナボードが出てきた。またここから始めよう。