今日は午前１０時から藤沢で私立中の優秀な生徒のテスト対策の地理の授業をおこない、その後の授業を講師バトンタッチで頼んで三ツ境に移動。
ここで小学生のよく出来る子の算数と国語の授業の後、次は高校受験生複数を相手にたっぷり授業でした。
行ったのは、地理、面接対策、国語、そしてまた地理を経て最後は英語と、盛りだくさんでしたが、各自とてもよく頑張ってくれたので、彼らが帰った今もさわやかな達成感があります。
藤沢は、午前中私が担当した生徒がその後も夕方までびっしり４コマ３２０分の濃密授業を受けていましたし、しかし講師の仕事はそれでおしまいではなく、その後は２２時まで高校３年生のこれまたテスト対策授業が組まれているという忙しさです。
試験まで、、もしくは入試まで、この勢いをさらに活気付けて突っ走りたいと思います。
今大学１年生の現役塾生が昨日突然教室にやってきました。
昨日、彼の授業はありません。
中学生だったころから今に至るまで継続して通塾している彼がこの４月から先月まで勉強していたのは、実は大学の勉強などではなく、公務員試験のためのものでした。
県立高校を卒業した彼は、首尾よくこの春公立の大学にはいりましたが、思うところあって、公務員への華麗な（？）転身を図るべく、大学の勉強と並行してその試験対策を行ってきました。
そして、このたびの試験で見事に合格を果たしたわけです。
突然の来訪は、その合格報告。
公務員試験のための専門学校がありますが、時間やコストなどの面でそれの半分以下のボリュームでの一発合格。
勉強している中で、私たちの中には確信と言っても良い手ごたえをしっかり掴んでおりましたので、その意味ではなるべくしてなった合格ですが、それでもやっぱり嬉しさはひとしおです。
ACSは、こうしたこともやっています。
先日、テスト後に必要と思われることについて書きました。
で、今回はその続き。
「必要なこと」は、多分誰がみても同じだと思います。
「そんなの必要ない」という人は居ないでしょう。
問題は、それに対してどう行動するか、です。
最もよいのは、情熱を込めて全力で行動すること、です。
次に良いのは、「出来るだけ」「とにかくまず行動する」ことです。
良くないのは、勿論「行動しない」ことです。
最も良くないのは「そもそも行動するレベルに関係なく、その人たちのラインから脱落すること」です。
テストの点数や学校の成績の良し悪しがそのままその人の人格を決定することではありませんが、「たかがテスト」「たかが成績」というなら（言わないまでも、何も具体的な行動をしないなら）、それならそれで初めから上を目指さないことです。
脱落しておきながら、或いは行動しないでおきながら｢点を挙げたい」「成績を上げたい」というのでは、あまりにもムシが良いという話です。
厳しいかも知れませんが、テストも成績も、それら自体社会の縮図であって、要は如何に勝ち抜いていくかが試されています。「天は自ら助くる者を助く」です。どこかで誰かが助けてくれることはあるかもしれませんが、初めからそれを期待するべきではありませんし、結局誰も助けてくれないことの方が実はずっと多いのです。
「大丈夫大丈夫」などと甘いことを言うのは簡単で 、それなら誰でもいえますが、私たちはそんないい加減なことは言いません。
朝から冷たい雪が降っています。
鎌倉の街も白く染まりましたが、今この瞬間はところどころでみぞれに変わりました。
教室は平常通り開きますので、勝手に休みとか決めつけないように 笑
今日は通常２２時に閉める教室を２３時まで開いておりました。
明日、大学入試の面接試験のある高校３年生の、その面接練習のために。
ACSアカデミーは基本受験塾です。
ここでは、私立中受験、高校受験、大学受験のほか、最近では公務員試験の対策も手掛けています。
ほかには、高卒認定資格の強力なアシストも行っており、また、スポットでの定期試験対策や、英検漢検数検対策などにも注力しています。
教室近隣の公立中学校では、一部で後期中間テストが終わり、また一部では今まさにテスト中です。
すでに先週終わった学校では、早速答案が返却されており、よくできた子、まあまあだった子、少し残念だった子など、その評価は様々です。
しかし、よくできた子に限って言えば、そこに共通しているのは、どの子も
①テストの相当前から
②こちらの指示することを素直に受け止め
③それに沿ってまじめに日々取り組んでいた
という点です。
思うに、これらの一つでも欠けていたら、「よくできた」という結果にはならなかったのではないでしょうか。
例えば、確かによく頑張ってテスト対策に取り組んだと自負していても、その期間が短かったり、あるいは我流に走ったりなどしていたらうまくいかなかったでしょう。
もちろん、期間の長い短いは人それぞれですし、一概に我流がよくないというわけではありません。
しかし、私たちは、生徒一人一人の学力をベースに据えて、そのうえで目標とする点数に到達するために必要なメニューを細かく設定して日々学習指導をしています。
「形から入る」という言葉がありますが、テスト対策に限って言えば、この「形から入る」という言葉は十分に意味のある言葉だと思います。
そして、もう一つ。
今回、テスト前に入会してくださった何人かの生徒さんたちをみて思うことですが、「出来なくなるのは簡単で、１週間手を抜けばすぐにそうなるが、それを取り戻すのは１か月以上はかかる」ということです。
これを真実とすれば、ごくごく単純に考えても、その科目の数だけ取り戻すための必要時間を想定しなければならないわけですから、そのための時間は膨大なものになります。
いかに普段の勉強を怠りなく積み重ねていなければならないかがわかろうというものです。
とにもかくにも、既にテストが終わった学校の生徒も、間もなく終わる学校の生徒も、ここで年末特有の浮かれた気分に浸ることなく、年が明けたらもうすぐそこに迫っている入試や学年末テストに向けて、一刻の猶予もなく今からコツコツと対策をしていくことが何より大切ですね。
