晴れ今日はもう春である暖かい陽射しが降り注ぎポカポカ陽気である・・・。
春の陽気で草花がすくすくと伸びでいる・・・。もう直ぐ木々の蕾が開き、草花は花を咲かすであろう・・・。かたや杉の花粉は飛び交って・・・。
本格的に春が来るのは二月堂のお水取りか、彼岸が過ぎてか・・・。瀬戸大橋を渡って・・・美味しい饂飩をいただいて・・・。今年は父の母のお墓参りをしなくては・・・。長閑であった父母の故郷は・・・小高いところにある墓地は・・・今は新興住宅に囲まれて・・・。
夕餉は鰈の煮物、野菜サラダ、味噌汁と今日は簡単に・・・。それともドイツレストランにでも行くか・・・。
九太郎がいく・・・2
真新しいトイレ、トイレの砂、餌の器、草の鉢、飲み水、が玄関に置かれていた。これは俺のものだと言う証拠に小便をした。
主は先に飼っていた茶子兵衛と三太郎との死別に傷心し猫は二度と飼わないと言っていたのだが、心を入れなおして飼う気になったらしい。どうも一本筋の入っていない性質らしい。悲しんで「茶子兵衛は何処へ」と「三太郎の記紀」と言う小説を書いて哀悼したらしい、そこが主の甘っちょろいヒューマニズムらしい。
前の飼い主は俺を不憫に思い、劇団の主宰の主に、
「可愛い猫がいます、監督はこの猫の運命を握っています、生かすも殺すも監督次第です」と半分脅迫したらしい。
情に脆い、女性の言葉に弱い、動物の不幸を見捨てておけぬ主は飼う気になったのだ。元々口では何のかんのと言っているが猫好きの甘ちゃんであるらしい。
主は早速俺を風呂に入れた。
「ニャー二ヤーン」と、主は鳴いた。今までの世間の垢を綺麗さっぱり落として、我が家の垢にまみれよと言った。この家の仕来りに馴れよと言うことかと思った。
体中ボディーシャンプをぬられごしごしと洗われた。猫の俺は水も湯も大の苦手であるので暴れてやった。俺は今まで風呂に入ったことがなかったらだ。
「ニヤヤヤンゴロゴロ」と主が俺の頭に一撃喰らわせて鳴いた。
主はこのような湯を怖がっていてはこれからの生存競争に勝てないぞ、メスの争奪戦には勝つことが出来ないぞと言ったのだった。俺は半分納得した。
主の家人、詰まりママさんが俺の体を丁寧に拭いてくれた。体から化粧品の臭いが立ち込めていた。
この家で同居するとなると色々と知らなくてはならないと探索をする事にした。別棟に長男夫婦がいる、別所帯か。主の住いの階段を上がって二十畳には次男が一人住んでいる。が元は主の書斎だったらしく本がぎっしり並べられ詰まれていて使えるところは六畳か。主とママさんは六畳を二間使って生活しているがここも本とテレビが五台で六畳もない程である。
俺のベッドは主の椅子の下であるらしい。箱の中に座布団が敷いてあった。
初めての風呂の疲れですっかりと寝入った。
どれほど寝たのか大きな音がして俺は飛び起きた。
寝室から雷のような鼾が聞こえてきていた。その寸簡をぬって寝言で「九太郎、そこはトイレではない」と叫んでいた。俺はまんじりともせず一夜を明かさなくてはならなかった。
次の日は欠伸ばかりしていた。
うまい！と言われる文章の技術「書きたい」と思って書く人も、「書かなければならない」から書く人も、まず、思うままに文章を綴ってみよう。そこが、書く人の出発点になる。「書く」ためには、「自分の考え」が必要なことに気づくだろう。そこからが、本書の出番だ。書き方の基本から、構成の考え方、着想のしかた、推敲のポイント、観察眼の磨き方まで、朝日新聞での４０年に及ぶ記者生活と朝日カルチャーセンターにおける文章教室の講師の経験から導かれた、実践的な「文章上達法」。豊富な例文を引きながらわかりやすく説く、文章読本の決定版。
【目次】
１章 「あなたの文章」を変える！―読み手にインパクトを与える「書き方」の基本（どんな場面でも通用する「ホンモノの文章力」／文章にふくらみをつける「なぜ」の力 ほか）／２章 ここを変えるだけで、わかりやすい、いい文章に変わる！―添削実例で学ぶ、見直しのポイント（いちばん効果的な表現を選ぶ目／なぜもっとわかりやすい文章が書けないのか ほか）／３章 「目の覚めるような着想」で読ませる技術―読み手はいつも、思いがけない発見をしたがっている！（あなたの文章に「ドラマ」を仕掛ける／引用・体験の使い方にもコツがある ほか）／４章 あらゆるジャンルに共通する「文章力」がつく！―書くための観察術からパソコン文章術まで（一本調子にならない、文章の盛り上げ方／事実を書いた方が心はうまく伝わる ほか）／５章 人の心を動かす１行の生み出し方―想像力をかきたてられる、いつまでも心に残る文章の条件（もっと上手に書くための「読み方」／人はなぜ、この言葉に心を動かされるのか ほか）
文章教室古今の名文を鑑賞しつつ最後の「文士」が伝授する小説（文章）作法の極意。
【目次】
自然のエロス―『雪国』／生き物の死―『城の崎にて』／感覚とモンタージュ―『上海』／思想と感情―『草枕』／光と影―『陰翳礼讃』／ある死生観―『虫のいろいろ』／死の凝視―『或阿呆の一生』／詩美的感覚―『檸檬』／性の描写―『青べか物語』／油絵的文体―『生れ出づる悩み』〔ほか〕
手紙の文章教室帯電話やメールもいいけど、やっぱり手紙も上手になりたい！現代の手紙の名手２０人によるエッセイ＋実作。
【目次】
「生き物」となる手紙の書き方（嵐山光三郎）／絶交状に至らない非難の手紙（高橋順子）／正しい手紙の書き方（別役実）／手紙の書きかたをめぐる何通かの手紙（青山南）／紙の墓碑（池内紀）／ラブレターを書いてみたい人への助言（高橋直子）／大人になった僕が初恋の君に出す手紙（みうらじゅん）／作家の手紙、文芸編集者の手紙（川島勝）／「こつ」なし（佐藤愛子）／長い長い文通の話（有吉玉青）〔ほか
大人のための文章教室【内容紹介】
面白いから身につく名講座
いますぐ使える裏ワザ表ワザ！ 著者オリジナル例文満載！
この教室の方針…
ここで私の言う大人とは、世間一般の普通の大人である。サラリーマンや、事業主や、職人や、公務員や、OLや、主婦や、とにかくそういう、いろんな大人全般である。そういう人たちは、文筆業をなりわいとしているわけではないのだが、でも、文章を書くことと無縁ではない。普通に大人をやっていれば、様々の局面で、ひとに読まれる文章を書くことになるものである。（中略） 私がここに始める文章教室は、そういう文章を、どうすればうまく書けるようになるんだろう、という考察の場である。私なりに、様々の心がけや、技巧や、裏技を考察していこうと思っている。――＜本書より＞
桃の木に蕾膨らみ春が来た
何時ごろ咲くか見上げて思う
2006/03/08暖かいこんな日は幾ら寝ても寝たりないか・・・。