5月10日（金）の5限目、9年生の理科では、今年度の本校の研究テーマである、「主体感のもてる授業づくり」の実現をめざして、子どもたち主体で学習を進めていく 「自由進度学習 」の授業を実施しました。
物理分野の「水圧」の単元について、それぞれの生徒が課題表を見ながら自分自身の学習計画を立て、実施し、その結果を分析するという流れで授業を行います。
2つの教室に分かれて、自分のペースで黙々と課題に取り組む生徒と、類題についての解説を聞く生徒が、それぞれに自身の計画に沿って、主体的に学習を進めていました。
