6年生は道徳の授業で「うわさの落とし穴」について勉強しました。
まず、「これって何だ?」クイズをし、錯視(目の錯覚)のイラストを見て、何が隠れているかを考えました。
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人によって、見える答えがちがったり、答えが見えなかったり反応は様々です。見方によって答えは必ずしも1つではないことを確認しました。
次に、「伝言ゲーム」をしました。
代表者がある写真を見て、伝言ゲームをしていき、最後の人が聞いた情報との違いについて発表し合いました。どのグループも少しずつ伝わった情報が変わっていることを知りました。「中学生が教室で退屈そうにしている。」「中学生が教室で困った顔で授業をしている」といった見方が多かったのですが、本当は「教室で体調が悪い中学生を友だちが心配している」写真でした。
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うわさは、ほとんどの場合、違うかたちで伝わっていきます。特に、悪く伝わることや、主観が入ったりする場合が多いです。
うわさのメカニズム(仕組み)を体験し、「うわさの落とし穴(怖さ)」を知ることができた1時間となりました。