吉村知事が行った会見に対する私たちの考え・要望書

子どもをテストで追いつめるな！市民の会の情報です。

10月31日、大阪市に対して「私たちの考え・要望書」を提出しました。そのとき提出した内容です。


吉村市長（当時）の新人事評価制度に関する私的メールの不存在問題
10月21日、吉村知事が行った会見に対する私たちの考え・要望書
2019年10月31日
子どもをテストで追いつめるな！市民の会

【１】吉村－大森メールは、「頭の整理のため」にとどまらず､重要な政策立案メール　　　

(1)隠されたままの「公文書」
　吉村洋文氏（前市長）は、私たちが指摘した大森不二雄特別顧問（東北大学）との新人事評価制度に関わる私的メールについて「頭の整理を行うために」行ったもので「公文書ではない」としました。しかし、大森特別顧問が教育委員会に転送した吉村ー大森メールには、2018年9月14日と2019年1月29日の2回の総合教育会議に向けて、二人のメールで方針案が作りあげられていることがわかります。以下、①②で指摘したメール内容は、意思決定に関わる重要なやり取りそのものです。
　公文書管理法第4条には「当該行政機関における経緯も含めた意思決定に至る過程」も行政文書として作成するように求めています。地方公共団体も法の趣旨は尊重しなければなりません。吉村－大森メールは、「経緯も含めた意思決定に至る過程」そのものであり、公文書に該当することは明白です。

①学テ・給与反映方針は、大森特別顧問が吉村氏とメールで「提案」を作成
　2018年8月2日、吉村市長（当時)は、「大阪市の全国学テ結果は政令指定市最下位」として、学テ・給与反映方針を示しました。8月15日には大森特別顧問が吉村氏と面談し、「原案」を示しています。翌日の8月16日、大森特別顧問は「原案」と「市長のご意見を踏まえた修正案」を市教委に送っています。さらに、大森特別顧問は、8月25日から27日まで吉村氏と何度もメールのやり取りをし「最終案」を作成し、27日には市教委に送っています。9月14日の総合教育会議で大森特別顧問が「新たな人事評価制度と学力向上データの利用について（提案）」を提案しますが、それに向けて「原案」→「修正案」→「最終案」と吉村－大森メールで決められていることがわかります。
　
◆2018年8月16日　大森特別顧問→川本教育政策課長メール
「市長との面談結果を踏まえ、私の作成した資料を修正しましたので、添付ファイルします。・・・修正前が市長へお渡しした原案、修正後が市長のご意見を踏まえた修正案です。市長は、私の試案を基本的に了承されたと受け止めています。」

◆2018年8月27日　大森特別顧問→川本教育政策課長メール
「25日～27日の市長とのメールやり取りを踏まえた最終案を添付ファイルいたします。」


②大森特別顧問が事務局素案を批判し、吉村氏が大森特別顧問との「メール協議」を受けて修正案を提示
　大阪市教委は、総合教育会議での大森提案に沿って、具体的な制度設計を任されていきます。12月18日、大森特別顧問は「事務局素案にはがっかりしました。9月の総合教育会議の議論をひっくり返すものとしか、言いようがありません。」と市教委にメールしています。大森特別顧問の思い通りの案ではなかったのでしょう。すぐさま、吉村氏と大森特別顧問は、事務局案に対して巻き返しを図っていきます。12月28日、吉村氏は市教委から「市長レク」を受け、その後、大森特別顧問と「メール協議」を重ねています。
　1月4日、大森特別顧問は山本教育長に「年末に市長とメール協議を重ねた結果、添付ファイルの方針(案)で進めてほしいとのご指示を頂きました。」と新たな方針案をメールで示しています。1月20日、山本教育長は、大森特別顧問に対して「事務局としては教育委員の意見も取り込みながらご相談しているものですが、あくまでも顧問、市長のお考えを伺って判断することになると思います。」とメールし、市長新方針にそって1月29日の総合教育会議に提案する事務局案を修正することになったのです。

◆2018年12月18日　大森特別顧問→川本教育政策課長メール
「事務局素案にはがっかりしました。9月の総合教育会議の議論をひっくりがえすものとしか、言いようがありません。」

◆2019年1月4日　大森特別顧問→山本教育長メール　
　年末に市長とメール協議を重ねた結果、添付ファイルの方針(案)で進めてほしいとのご指示を頂きました。」

◆2019年1月22日　大森特別顧問→川本教育政策課長メール
「早速、市長とメールのやり取りさせていただき、ご了承いただきました。」

◆2019年1月20日　山本教育長→大森特別顧問メール
「事務局としては教育委員の意見も取り込みながらご相談しているものですが、あくまでも顧問、市長のお考えを伺って判断することになると思います。」
　

(2)吉村前市長の「苦しすぎる」弁解
　吉村氏は、行政の意思決定過程は、「行政の中でのやりとり」であり、市長が「役所に意思表示」して初めて「公務」となるとし、市長・特別顧問のやり取りと教育委員会内での審議を切り分け、吉村－大森メールは行政としての意思決定過程の外にあると主張しようとしています。
　しかし、吉村－大森メールは、吉村氏と大森特別顧問が事実上の方針案を作成し、市教委に露骨に指示を出していることを証明しています。教育委員会の独立性を根幹とする教育委員会制度を無視した政治介入そのものです。吉村－大森メールは、意思決定過程の主導的位置にあったことは間違いありません。

(3)市教委も「公文書」と認めないわけにはいかなかった
　闇の中にあった吉村－大森メールの存在が明らかとなったのは、大森特別顧問が、その内容の一部を市教委に転送したからでした。市教委は、このときに初めて、吉村氏が私的メールで「意思決定に関する内容」をやりとりしていることを知り、公文書として管理しました。しかし、大森特別顧問が市教委に転送した内容が、吉村－大森メールの全てかどうか、全く把握していませんでした。大森特別顧問から転送されて初めて公文書として確認するというのは、公文書管理のあり方として極めて杜撰だと言わざるを得ません。
　私たちが大阪市教委に大森特別顧問から転送されたメールを公文書公開請求をしたところ、市教委は「審議、検討又は協議に関する情報」だとして、「公にすることにより市民等の間に混乱を生じさせるおそれがある」「事務又は事業の適正な遂行に支障を及ぼすおそれがある」との理由で「非公開」としました。市民にはすぐに公開できない「意思決定に関わる内容」であることを市教委も認めているのです。

(4)それでも居直る吉村前市長
　吉村氏は、吉村－大森メールを「頭の整理を行う」ものとしながらも、記者からメール内容の公開を求められると「全くそのつもりはない」としました。メール内容を公開しない中での吉村氏の主張は、全く説得力を持ちません。吉村氏は、少なくとも上記の①②に関する全てのメールを公開し、自らの主張を行うべきです。


【２】大阪市には市長の私的メールに含まれる公的内容を公文書として管理するルールがない　

(1)市長と「特別顧問とのやりとり」は公務そのもの
　吉村氏は、「特別顧問とのやりとり」について個人的なもので「公務ではない」としました。これは全くのごまかしです。特別顧問は、「市長が選任」し、「市長の委託」を受けて、「調査及び助言業務」を行うものとされています（「大阪市特別顧問及び特別参与の設置等に関する要綱」）。特別顧問への報酬も大阪市から支払われており、2018年度の大森特別顧問の報酬は45万9000円でした。
　吉村氏は、「頭の整理のために」大森特別顧問と相談したと述べていますが、その内容は特別顧問の業務となる「高度の専門的な知識経験」に基づく「助言業務」そのものです。それはれっきとした公務です。当然、公文書として管理する必要があります。

(2)吉村氏による私的メールの使用は脱法行為
　吉村氏には、市長として大阪市の公用PCが与えられており、それを活用すれば公文書に該当するメールは公用フォルダに保存することができました。しかし、吉村氏はあえて公用PCを使用せず、私的PCでやりとりをしていました。その結果、吉村市長メールの中で公文書として保管されているものは3件だけでした。
　大阪市職員は、公務には公用PCを活用し、メールのやりとりは公用フォルダに保管することになっています。さらには大阪市担当部署が定期的に照会をし、保管し忘れがないかチェックをしています。もし、きちんと保管されていなければ指導の対象となります。しかし、同様のことは市長にも適用されて良いはずですが、市長は私的アドレスを使い続けていたのです。大阪市政策企画室もそのことを市長に指摘せず見逃していました。私的アドレスを使うことは、セキュリティー上も大きなリスクがあります。
　なぜ、吉村市長は公用アドレスを使わなかったのか。吉村氏は、本来公用PCを使うべきところをあえて私的メールを使い脱法行為を行った疑惑が浮上します。

(3)私的メールの市長による市長の判断での公文書管理は恣意的運用の温床
　吉村氏は、会見で「メールが私用か公用かを問わず、内容が役所としての意思決定に関わるものであれば、公文書として保管すべきだ。」と述べています。しかし、吉村氏は、私的メールを一切公用フォルダに残していない中で、どのようにして公文書を特定し管理できるのでしょうか。
　現状では、市長私的メールの中のどの部分が公文書情報に当たるか判断できるのは市長だけです。市長は、自分のメールを自分の判断で公文書かどうかを決めることができ、それ自身が公文書判断の恣意的運用を可能にします。市長の私的メールであっても、特別顧問等公務に関わる人物とのメールのやり取りは、恣意的な判断を防ぐ観点から専門的技術的な知見を背景とした第三者的な立場による公文書判断の体制作りが急務です。

(4)だれが市長の私的アドレスにある公的なメールを公文書として適切に管理するのか。
　たとえ吉村氏が私的メールを使わざるを得ない状況があったとしても、自分の公用アドレスや大阪市政策企画室のアドレスにメールを転送して、大阪市が文書を管理できるようにできたはずです。それさえも行わなかった吉村氏の行為は、公文書管理に対する怠慢そのものです。
　このような現在の公文書管理のあり方そのものが問題です。どのようにして市長の私的メールの中から公文書を作成し、管理していくのか、大阪市は明らかにしなければなりません。
　大阪市公文書管理条例第4条3には「本市の機関は、審議又は検討の内容その他の意思決定の過程に関する事項であって意思決定に直接関わるものについては、事案が軽微である場合を除き、公文書を作成しなければならない。」とあり、2011年4月の本条例改定に伴い公文書作成が義務規定となりました。吉村市長と大阪市政策企画室の対応は、明らかに大阪市公文書管理条例に違反する重大な問題です。


【３】学力テスト結果を校長･教員評価、学校予算に反映する新制度の議論をオープンに！

　吉村氏が提起した学力テスト結果で校長・教員を評価し、学校予算に差を付ける新制度は、大阪市の教育をますますテスト中心の教育に変えていき、学校を子どもたちにとって息苦しい場所にしていく重大な問題です。
　吉村氏は、新制度の議論の過程は、「総合教育会議なり教育委員会議ですればよい」と述べていますが、この問題を議論した12回の教育委員会議は全て非公開となっています。配付資料も肝心な部分は墨塗りの状態です。このままでは、当事者である保護者、子ども、教職員には、結論だけが知らされ、政策立案過程で意見を表明することができません。
　吉村氏と市教委は、新制度の審議経過と内容について、保護者、子ども、教職員、市民に公開し、広く議論を呼びかけるべきです。そのためには、吉村－大森メールを全面公開するべきです。

　
【４】私たちの要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　ここ数年、公文書の隠蔽や改ざんが大きく取り上げられ、行政の公文書の扱いに厳しい目が向けられてきました。しかし大阪市では、市長が私的PCの私的アドレスで「意思決定に関わる内容」のやりとりをしていても、現状ではその内容が公文書として管理されないままです。市長は、後日、行政の意思決定過程が検証されたり、市長の教育行政への介入について追及されたりすることから逃れることができます。これは公文書の隠匿そのものです。
　私たちは、松井市長と大阪市、大阪市教育委員会に以下の内容を要求します。早急に検討し、回答を求めます。
(1)松井市長は、吉村氏の私的メールの使用問題について見解を明らかにすること。
(2)大阪市は、市長と特別顧問とのメールやり取りを公務として認定し公文書として管理すること。
(3)大阪市は、新人事評価制度に関する吉村－大森メールを公文書として管理し公開すること。
(4)大阪市教委は、吉村－大森メールの中で「非公開」にしている内容をすべて公開すること。
(5)大阪市は、市長の私的メールにある公的なメールを公文書として管理するルールをつくること

10月27日朝日新聞記事「大阪市長→市特別顧問 メール公開どこまで」

　吉村元市長が大阪市の教育行政の新方針に関わる大森特別顧問とのメールを私的アドレスで行い、公文書として管理していなかった問題がマスコミで報じられました。10月21日は、吉村元市長は、記者の質問に対して大森特別顧問とのメールは「頭の整理のため」「公務ではない」「公文書ではない」等の見解を述べています。
　私たちは、この問題で情報公開請求を行い、大阪市との「協議」を行ってきましたが、この吉村元市長の「公文書ではない」発言を見過ごすことはできません。「吉村元市長－大森特別顧問メール」は、「頭の整理のため」にとどまらず、重要な政策立案メールそのものです。吉村元市長は、このようなメールのやり取りを私的アドレスで行い公文書として管理してこなかったことは、公文書の隠蔽に相当する行為です。大阪市公文書管理条例に違反しています。また、これまで大阪市には、市長の私的メールに含まれる公的内容を公文書として管理する明確なルールがなかったことも公文書の管理上重大な問題です。

今日(10月27日）の朝日新聞に詳しい記事が掲載されました大森特別顧問は、「特別顧問として委嘱を受けた所掌業務の範疇外にあると考え、お答えは差し控えます。」とのコメントが載っています。学力テストの結果で大阪市の校長･教員人事評価を行ったり、学校予算に差を付けていく制度は、大阪市の教育に大きな影響を与える内容で、それについての吉村氏とのメールは特別顧問としての「所掌業務の範疇外」と言えるのか。

吉村大阪市市長（当時）、公務に私用メールを使い公文書として管理せず！

吉村大阪市長（当時）が私用アドレスで大森特別顧問と政策立案にかかわる重要なメールのやり取りを行っていましたが、公文書として一切管理されていませんでした。
市長の私用アドレスが、市長の教育介入のブラックボックスとなっていました。
この間、市教委への質問書提出や交渉などを行っていましたが、今日の毎日新聞が詳し取り上げてくれました。

子どもをテストで追いつめるな！市民の会ブログにも詳しくあります。
http://no-testhyouka.cocolog-nifty.com/blog/2019/08/post-78e1a8.html

「今、天皇制を問う」（大阪社会文化法律センター、大阪ネット作成）の印刷版ができました。

主権者として、象徴天皇制のあり方、即位礼・大嘗祭の意味を問いたいすべての皆さんへ

　大阪ネットで小冊子「今、天皇制を問う」の担当をしています吉田です。

　大阪ネットはこのたび、即位礼・大嘗祭を前にして、大阪社会文化法律センターの弁護士の皆さんと共同して、小冊子「主権者たる国民の立場で－　今、天皇制を問う　－即位礼・大嘗祭に反対する」を発行しました。10月22日の即位礼正殿の儀では高御座から見下ろしている徳仁天皇に対して国民の代表たる安倍首相が万歳三唱を行います。大嘗祭では神道に基づく宗教儀式が公費を投入して大々的に行われます。国民主権や政教分離に反するこれらの儀式は、私たちと憲法にとっていかなる意味を持つのでしょうか。30年前に大阪地評弁護団と大阪社会文化法律センターが発行した同名の小冊子を、30年経った現状を踏まえて新しく作ったものです。日本国憲法下での天皇制に関する自由な討議の一資料として活用していただければ幸いです。

　小冊子のダウンロードは、大阪ネットのＨＰ；
http://www7b.biglobe.ne.jp/~hotline-osaka/
からできます。（とってもページ数が多いです）

　印刷版もできあがりました。頒価300円　Ａ４版本文７１ページです。（お買い得です）。
　ご注文は以下のメールアドレスから部数、氏名、住所、電話番号（多数部数の際宅急便を使います）を添えてお申し込み下さい。（別に郵送料が必要です。冊子発送の際に振り込み用紙を送らせていただきます。）

注文先：ryoushin2012@gmail.com　(大阪ネットの小冊子担当；吉田）

１１／３０ 2019年小学校教科書採択～道徳と社会科の実態 全国集会のご案内

今年の小学校教科書採択の総括集会のご案内です。

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　2019年小学校教科書採択
　　道徳と社会科の実態
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■日時　11月30日（土）13：30～16：30　（開場13：00）
■場所　大阪市立中央会館　ホール
　　　　　　地下鉄堺筋線「長堀橋」駅6番出口から徒歩約4分
　　　　　　近鉄日本橋駅6番出口から徒歩約8分
■内容　
(1)小学校教科書採択総括（大阪、全国）
(2)教育再生首長会議など右派の動向
(3)各地からの報告
(4)特別報告「日韓関係の今を考える」
　（カン・ヘジョンさん：アジアの平和と歴史教育連帯・国際協力委員長）
■資料代　800円（学生、しょうがい者無料）
■主催　「戦争教科書」はいらない！大阪連絡会
　　　　ブログ　「あぶない教科書大阪の会」で検索
　　　　問い合わせ　mailto:iga@mue.biglobe.ne.jp

＜呼びかけ≫

大阪府全域、名古屋市、那覇市で「教育出版」道徳教科書の採択を阻止！

　今年の小学校教科書採択では、特に道徳教科書に教科書運動の成果が現れました。
　その一つは２年前に私たちが厳しく批判した教材を出版社自らが削除したことです。「東京書籍」が「にちようびのさんぽみち」（パン屋を和菓子屋に）などを削除し、「教育出版」は「れいぎ正しいあいさつ」（お辞儀が先か言葉が先か）、「下町ボブスレー」（安倍首相の裏ピース写真）などを削除しました。しかしそれでも、日本会議系の貝塚茂樹氏らが作成した「教育出版」の道徳教科書には許しがたい人権侵害の教材がたくさんありました。相変わらず日本自慢の「愛国心」を煽り立てる教材や偉人伝が多いだけでなく、「男子は男子らしく、女子は女子らしく」と男女の性差を強調し、個性を尊重しないばかりか性的少数者の子どもを傷つけかねない教材を新たに掲載しました。そのため市民は「教育出版」について厳しい批判を教育委員会に届けました。その結果、２年前に「教育出版」を採択した名古屋市や那覇市が採択をやめ、大阪府では引き続き「教育出版」の採択を阻止しました。
　他方社会科では、安倍政権に迎合した「東京書籍」が大阪市をはじめ一定の地域で採択を増やしました。どのような力が働いたのか、情報公開を通じて分析し集会で報告します。

萩生田光一氏が文科大臣に！戦後最悪の右寄り政権のもとでの中学校教科書採択

　来年採択される中学校教科書が現在検定中です。この時期に「教育勅語」を礼賛し、自民党「教育再生実行本部」による検定制度や教科書内容への介入を先導してきた萩生田氏が文科大臣になったことは、検定や来年の採択に悪影響を及ぼすことは必至です。東京オリンピックによるナショナリズムの扇動のただ中で採択がおこなわれることも心配です。
大阪府では維新が伸長し、愛国主義的な教科書の採択をめざす「教育再生首長会議」に参加する市が７市（東大阪市、泉佐野市、和泉市、泉大津市、貝塚市、枚方市、門真市）にまで拡大しています。大阪市泉尾北小では校長が天皇の代替わりに乗っかって神話の天皇を実在のように教え、「愛国の歌姫」に軍歌のような「行くぞ！日の丸」を歌わせているにもかかわらず、松井市長と教育委員会は“愛国の何が悪い”と
ばかりに放置しています。大阪府では2015年に大阪市をはじめ5市が育鵬社の歴史・公民教科書を採択しましたが、このような状況の中ではいっそう増える可能性があります。私たちは「育鵬社」「自由社」の歴史・公民教科書、「日本教科書」「教育出版」の道徳教科書の採択を
阻止し、「平和・人権・共生」を大切にしたより良い教科書を子どもたちに届けるために全力で取り組みます。

日韓の市民の連帯で平和な東アジアを構築しましょう！

　安倍政権は韓国の元「徴用工」被害者の訴えと判決を拒絶し、経済制裁に打って出ました。その上、メディアが“反韓・嫌韓”を煽ることにより日韓関係は戦後最悪となっています。しかしこのような時だからこそ、私たちは韓国市民の声に真摯に耳を傾けようと思います。
11.30集会ではこの間ともに教科書問題に取り組んできた「アジアの平和と歴史教育連帯」のカン・ヘジョンさんから、「日韓関係の今を考える」と題して「特別報告」をしていただきます。互いの理解を深めることによって、日韓市民の広く深い連帯をつくり出しましょう。
　多くのみなさんの集会参加をお願いいたします！