体験の経験化

体験のうち、試行錯誤できるものは「経験」にかえることができる。
齋藤　勉「現代教育科学　2205.11」（明治図書）


まず、活動を「体験」と「経験」に分けて考えてみる。
一回きりのものはどれか
繰り返すことができるものはどれか
そして、一回きりの活動をどう工夫することで
試行錯誤に結びつくか
これらがうまくつながれば「学び」が高まる。