教える者と教わる者の関係

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昨日、後輩とのメールのやり取りで、教える者と教わる者の関係について”ミーティング”した。
その中で、自分でも面白い表現をしたと思ったので紹介してみる。

教える時、どうしても９９％しか教えられない。
相手に課題を与えるために、故意的に１０％を残して教えるのとは別に１％だけ残ってしまう。
これは、教える者が成長している時にだけ生じる課題である。
「あー。これも言っておくべきだった。」
とか、
「こういう表現の仕方のほうが解り易かったかな。」
という”未熟さ”故の後悔である。
だから、次に教える際には、その１％をプラスして教えるのだが、終わってみれば「あっ、これもあったか。」と永遠に続くである。
従って、教える者も常に成長していれば、又新しい切り口や情報を伝えられる。
教わる者は、成長していない者に教わるほど、つまらない物はないということだ。

そして教わる者は、１０１％の吸収が望ましい。
「これは、俺には関係が無い。」とパスしてしまうのは、大切なことを見落とす事が多い人間である。
「今までの話を聴き（又は書物を読み）、「この人の本当に言いたいことは何か？」
つまり言葉（又は文章）の裏側まで知る意欲の１％である。
教わったことを噛み砕き、自分の物にする意欲である。

知識を教える者が９９％と満たしていない。
面白くないですか？

この９９％と１０１％が融合して１００％になる。
そんな関係の師弟は、素晴らしい仲になるに違いない。