発達段階とカリキュラムの検証

 

幼児の統合的な動きに対し小学一年のカリキュラムは感覚の分化をも求めているが無理はないだろうか？（小学一年問題）

　発達段階に即してるかどうかの検証が必要だろうが　社会的な持ち場が思い当たらない。

　かつて学校現場では担当者の裁量の幅もあったが　それも難しくなっている現在は

　検証する仕組みが必要。