高校3年生Tさんの色彩構成です。4つの感情を曲線と直線のみで描きました。
難しい課題でしたが、構成・色合いのバランスがとても良く表現出来ています。
短時間制作なので多少塗り方が粗い部分もありますが、良くできた作品だと思います。☆
次回作も期待しています。
『絵画教室アトリエ北伊丹』 http://atelier-kitaitami.jimdo.com/
中学3年生Eくんの油絵です。丁寧に描写した力作ですね。☆
小学生の頃から通ってくれているEくんはもうすぐ高校生になります。
「Eくん、高校は美術専門高校に進学するの？」
「いえ。公立高校に行って美大に進みたいと思っています。」
児童画クラスには現在沢山の生徒がいますが、美大に進む生徒は決して多くありません。
正直とても嬉しいです。
そしてEくんの将来が本当に楽しみです。
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本日のプライベートレッスン（立体）のテーマは「柔らかい曲線や曲面を主役にし、直線的な要素を脇役とした有機的でのびやかな立体」（3時間）です。
材料はケント紙2枚、波段ダンボール紙2枚、トレーシングペーパー4枚、両面テープです。
今回は接着の難しい両面テープだったので、皆苦戦していました。
思ったより粘着性が低くボール紙がうまくくっつかない。付けたあとに剥がれる生徒もいました。
受験当日はどんな配布物が出るかわかりません。普段練習しているカネダインのような初心者でも扱いやすい接着剤が支給されることは稀です。
配布物は皆同じです。「両面テープが使いづらかったから良い作品が出来なかった。」なんて言い訳は通じません。
ほとんどの生徒が両面テープを剥がして使用していましたが、実は二重になっている上の面を剥がさずそのまま貼り付けるというのが強度を保つ方法だったのですが、それに気づく生徒はいませんでした。
『両面テープは上の面を剥がして使うもの』という概念があると、中々そういったことができません。
立体は少しのコツとひらめきが大切です。新しい発想やアイデアを毎回自主的に表現できるようになれば完成度は一気に変わります。
今日のレッスンを教訓に、さらに成長してほしいと思います。
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本日のプライベートレッスンのモチーフは「靴、靴下」（3時間30分/B3画用紙）です。
ベージュの靴に、茶色の靴下でしたが、濃度を上手に表現出来ていない生徒が多かったように思います。
形取りの時もそうですが、濃度のバランスも離れて見ることが大切です。
また前回の合評でも言いましたが、モチーフに応じて長短のタッチを使い分けるようにしてください。
今回は今まで描いたことのないモチーフを用意してみました。
さて皆さんこのベージュの靴いくらだと思いますか？
なんと1足驚きの『77円』です。しかもお店で新品で売られていたものなんです。
「原価いくらやねん。」とツッコミたくなるような価格ですね。
ちなみに靴下は1足200円。一般的な価格なんですが、靴の3倍近くだと何だか高く感じてしまいます。(笑)
今日は靴のネタもあり、賑やかなレッスンとなりました。次回も頑張りましょう。☆
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高校2年生Mさんのモチーフ構成です。
UNIの鉛筆をしっかり観察し、描写した良い作品ですね。
8月は週3回参加して頑張っていたMさん。デッサンも色彩も少しずつ上達してきています。
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８月に実施した色彩コンクール（イメージ表現）の結果を発表をします。
今回は高校1～3年生まで11名が参加しました。テーマは『共生』（3時間45分）です。
投票総数は100票。各クラスの生徒や講師に投票してもらった票が合計98票、残りの余った2票を私が入れました。
第1位は21票を獲得した3年生Tさんの作品に決まりました。（画像作品）
鮮やかな色彩と細かな描き込みが評価されました。講師票1位、一般票3位を獲得しました。おめでとう。
2位は19票を獲得した3年生Uさん。描写コンクールに引き続き上位になりました。テーマをわかりやすく表現し、一般票では1位でした。（講師票2位）
3位は16票を獲得した3年生Oさん。描写コンクールはAO入試の関係で不参加でしたが、色彩では見事3位になりました。独特な塗り方や可愛らしいキャラクターが評価されました。講師票3位、一般票2位。
ちなみに4位は2年生Tさん、5位は2年生Yくんと2年生Mさんが同票でした。
今回上位に入れなかった1・2年生は来年度のコンクールでリベンジしてくださいね。
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先月入会した高校3年生Fさんのデッサンです。初めてのデッサンですが、非常に丁寧な作品です。
センスがあるので、これからさらなる上達が楽しみです。☆
Fさんは教室まで片道2時間近くかけて通学してくれています。
当教室よりも近くの画塾は沢山あるのに、 この教室を選んでくれて本当に有り難く思います。
合格に向けて頑張ろうね。☆
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本日のプライベートレッスンのモチーフは「風船、ハンガー、セロテープ」（3時間30分/B3画用紙）です。
今回は形の取りやすいモチーフが多かったため、全体的にレベルが高く非常に良く出来ていた印象です。
ただ質感を巧く表現出来なかった生徒は長いストロークのタッチを綺麗に入れる練習をしましょう。
9月になり受験も近づき緊張感が出てきました。今年度は国公立大学を目指す生徒が多く楽しみです。☆
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小学3年生Sくんのモザイク画です。
細かく貼り付けて良い作品が出来上がりましたね。☆
長い期間この作品を制作していたので、次回久しぶりに新課題を選択します。
次はどんな課題にチャレンジするのかな。
楽しみです。
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高校3年生Eさんのデッサンです。50cm×65cmという普段より大きい画用紙で受験対策しています。
先月までAO受験か国公立か悩んでいましたが、国公立大学を目指すことになりました。
形にまだまだ違和感がありますが、描き込みもできていて好感が持てます。☆
これから当日受験に向けて頑張りましょう。
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美大受験クラスの生徒を対象にした色彩コンクール（イメージ表現）の投票が本日から始まっています。
生徒の皆さん、ご見学に来られている保護者様は気に入った作品に投票してください。
1位になった生徒の作品を後日ブログにアップします。
ご協力宜しくお願いします。
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8月に実施した描写コンクールの結果を発表したいと思います。
今回の課題は「デッサン」（3時間45分、B3画用紙）、モチーフは『ガラスデカンタ、布巾、ガムテープ』です。
1位になったのは浪人生Tくんです。（画像参照）構成の良さ、描き込みが特に評価されました。3時間45分という短い時間の中でかなりの完成度に仕上げました。おめでとう。☆
2位も同じく浪人生（匿名希望）です。画面いっぱいに配置した良い構成でしたが、時間が足りず全体的にトーンが薄くなったのが1位とのわずかな差でした。
3位は今年のAO入試で京都精華大学に合格したUさん。全体的なバランスが良く描き込みもできていましたが、サイズが小さかったのが残念でした。
4位は1年生で唯一参加したKさん、5位は3年生Tさん、Wさん、Eさんが仲良く3人並びました。
今回は過去最多16名の生徒が参加し、浪人生も多かったので中々見ごたえのあるコンクールとなりました。
トップ3に入れなかった受験生は特に気を引き締めて、本番の入試を目指して頑張りましょう。
後日、「色彩（イメージ表現）」コンクールの結果を発表します。 お楽しみに。
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中学1年生のYちゃんのクレイボードです。教室の新課題を一番最初にチャレンジしてくれました。
素晴らしい完成度ですね。良くできています。
教室にはYちゃんのように児童画クラスから参加してくれている生徒の他、美術高校を目指す生徒も多くいて中学生が沢山在籍しています。☆
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高校3年生Oさんのデッサンです。先月第一志望の大学に合格しました。おめでとう。☆
今月から制作コースとなり、AO課題を中心に教室課題100種類から選択して制作をします。
「やりたい課題が有りすぎる～。」と嬉しいコメントを頂きました。(笑)
これからまた頑張りましょうね。
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現在教室では沢山の生徒が粘土消しゴムを制作しています。
上の列からRくん、Aくん、Sちゃん、Yくんの作品です。
みんな細かく丁寧にできていますね。素晴らしい。
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