みなさん、こんばんは。
今日の２年生の会話の授業。。。
この日はまず、３６課の文型から説明。。
赤ちゃんです。。。
まだ歩けません。。
一昨日、一歩歩きました。。
昨日は、二歩歩きました。。
今日は歩けます。。
赤ちゃんは歩けるようになりました。
できない・・・できない→変化→歩けるようになりました。。。
Ａは[無意思動詞]ようになります・・・・という表現の導入です。
※イラストはアルクの『日本語の教え方ＡＢＣ』を参考に描いてます。
この表現のミソは人の意志を表す動詞は、可能形に変形しないといけない店です。「歩く→歩ける」「「する→できる」など。。「わかる」などは意志動詞でないので、「わかるようになった」とそのまま使えますよね。
で。。。
次は。。。
ＢはＡを[無意志動詞]ようにします・・・・の導入です。
この表現のミソは「～ようになります」と違って、Ａが目的語となり、ＢがＡに対して働きかけをする点です。
これも。。。
まずはこのイラストで導入。。。
赤ちゃんあるけません。。。
そこで。。。
Ｄrマシリト登場！
彼が。。。きーーーーっ、ぎーーーーーっ！（改造中）。。。
Ｄrマシリトが赤ちゃんを歩けるようにしました。。。
・・・・・・。
。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。
学生たち「先生、Ｄｒマシリトって誰ですか？？」
僕「ええっ！」
Ｄrマシリトを知らない？？？？？
じゃ、じゃあ。。。
２０１１年１月２９日。。。。
場所はアモイは。。。
コロンス島。。。
こ・・・・こいつら。。。
全員。。。
アラレちゃん、見てないな！
授業・・・・大失敗でした。。。。